管理系為進一步推進教學改革，提高教改成效，加強各層次的教學質(zhì)量監(jiān)控，進一步規(guī)范教學管理，形成良好的教風學風，于第10～11周（11月8日～11月19日）開展期中教學質(zhì)量調(diào)研，全面掌握了10級、09級、08級畢業(yè)實習、試點專業(yè)、海外直通車的整體教學情況，為下一步完善教學管理、深化教學改革提供了依據(jù)。

一、                    在09級、10級進行教學信息調(diào)查，深入了解常規(guī)教學執(zhí)行情況

每個班級按照學號抽取尾號為3的3-4名同學參加期中教學情況調(diào)查座談會，共計09級學生44人、10級學生56人?，F(xiàn)場發(fā)放調(diào)查問卷，無記名反映各課程、各班級的教學情況。調(diào)查主要涉及以下幾個方面 “你對自己所學專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、就業(yè)方向、主干課程、職業(yè)資格證書要求是否清楚”，“本學期，在你所有的任課教師中，你認為教學常規(guī)執(zhí)行良好，授課認真且教學效果較好、一般、較差的老師”，“對本學期已經(jīng)開設(shè)的實習、實訓課程的時間安排、設(shè)施設(shè)備和教學效果方面的意見”， “請對你班班主任對于班級學習風氣管理監(jiān)督情況作一簡單評價”，“外聘教師情況”等，絕大多數(shù)學生能認真參與調(diào)查，如實反映教學情況。通過調(diào)查，深入了解各班、各專業(yè)老師的教學情況，系部針對各種情況分別采取措施，加強教學質(zhì)量的監(jiān)控。特別對部分集中反映教學效果較好的教師，將組織全系教師學習、聽取該教師的觀摩課；對集中反映教學效果較差的教師，系部領(lǐng)導組織督導聽課，課后進行教學方法的研討，改進提高教學質(zhì)量。

二、分別召開09、10級試點班、直通車班級及試點專業(yè)教師的座談會，推進試點專業(yè)的教學改革

   分別對09營銷試點、10營銷試點、直通車班級召開了教學情況調(diào)查座談會。學生能積極反映本學期各課程的教學情況，對課程的評價方案、教師的教學態(tài)度、課程時間安排、班級學風、教材等多方面提出了一些建設(shè)性的建議。比如：有的同學談到老師在過程性考核時，是否可以對回答較好的同學加分，對回答不夠準確的同學不扣分，這樣同學才有更強的積極性參與課堂討論。針對學生提出的一些比較集中的問題，系部領(lǐng)導專門召開會議落實解決方案。組織試點專業(yè)的教師召開了教學研討會，會議中強調(diào)了加強工學結(jié)合、完善任務(wù)型教學法，從理論—實踐—理論，引入PDCA改進教學效果等方面。

針對直通車班級，楊海清主任專門介紹了國外直通本科學校的情況、出國要求，了解了目前的教學情況，將進一步針對性地開展教學。

三、深入常武地區(qū)畢業(yè)生所在企業(yè)，加強畢業(yè)實習管理

2010年10月20日至11月15日期間，管理系全體畢業(yè)實習指導老師在各教研室主任帶領(lǐng)下分組走訪了常武地區(qū)畢業(yè)實習生所在企業(yè)梅特勒托利多精密儀器有限公司、久久靈會計事務(wù)所等40多家單位，重點了解2011屆畢業(yè)實習學生的工作、學習和生活情況，并就畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量及其在用人單位的表現(xiàn)，用人單位人才需求情況和對我系人才培養(yǎng)工作的意見和建議等與企業(yè)進行了廣泛的交流。通過這次走訪，  第一、切實掌握了畢業(yè)生實習情況。管理系的實習生普遍受到了用人單位的肯定例如：在常州旭東電子衡器配件有限公司工作的國貿(mào)專業(yè)的李亞楠、董鑾鑾得到了企業(yè)主管的肯定，企業(yè)經(jīng)理認為她們悟性高、適應(yīng)強、能吃苦、善學習，公司打算重點培養(yǎng)。走訪過程中，各專業(yè)指導老師詢問同學們的工作情況，實習生們認真匯報了工作生活情況，并針對實習提出了不少建設(shè)性的意見和建議。第二、加強溝通，了解企業(yè)用人需求。各專業(yè)指導老師每到一個實習企業(yè)，參觀了實習生們的工作和生活壞境，與實習生所在企業(yè)的領(lǐng)導溝通，了解企業(yè)的用人需求及企業(yè)用人的標準。如：常州福爾法貿(mào)易有限公司的老總提到該企業(yè)目前還需要銷售、銷售內(nèi)勤、倉庫保管等方面的人才。常州明豪新金屬材料有限公司崔總提到目前需要的崗位是文秘人員一名，要求寫作的文筆好，口才好，擬擔任董事會秘書，薪資待遇好。孫潔老師一行在看望國貿(mào)專業(yè)實習生時與常州豐泰機電工程有限公司的楊總介紹了我院的辦學特色，該企業(yè)主要生產(chǎn)的是LED方面的產(chǎn)品，是武進區(qū)的重點扶持企業(yè)，孫老師介紹了我院新開了這個專業(yè)并建立了江蘇省的LED研究基地，楊總提到非常希望與我院在LED方面開展產(chǎn)學研合作。第三、促進合作，建立畢業(yè)生實習基地。管理系通過這次企業(yè)走訪加強了教學實踐環(huán)節(jié)的管理，幫助學生提高實踐能力，更重要的是在落實今后畢業(yè)生實習工作方面與企業(yè)達成共識，并分別在常州市新北測繪勘察中心、久久靈會計事務(wù)所、常州銳臻國際貿(mào)易有限公司、常州旭東電子衡器配件有限公司等多家單位建立了實習基地。雙方希望在產(chǎn)學研方面建立友好合作關(guān)系。對學校來說，增加了學生實踐和就業(yè)的機會，對企業(yè)來說，學校為他們提供了發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的渠道。

教學質(zhì)量的保證依賴于完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，期中教學檢查是教學質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。此次期中教學調(diào)研是為了充分發(fā)揮教學檢查的導向作用，切實引導和調(diào)動師生提高教學質(zhì)量的積極性、主動性。通過調(diào)研，推進課堂教學規(guī)范與創(chuàng)新，提高教師的教學能力和教學水平；培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進良好學風、教風的形成，為管理系今后的發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。