為了全面開發(fā)和整體提高學(xué)生干部綜合能力素質(zhì)和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使廣大學(xué)生干部率先成長(zhǎng)成才，適應(yīng)學(xué)生管理工作及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的迫切需要，并帶領(lǐng)廣大學(xué)生共同進(jìn)步。機(jī)械工程系部分學(xué)生干部在系部領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下于12月11日赴溧陽戶外培訓(xùn)基地參加了以“在磨礪中成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中跨越”為主題的學(xué)生干部素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)。
學(xué)生干部戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)的目的是通過素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到克服學(xué)生個(gè)人的心理障礙，磨練學(xué)生干部的意志力，激發(fā)學(xué)生干部的創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)造1+1﹥2的績(jī)效表現(xiàn)，感受團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作力量。
本次拓展培訓(xùn)內(nèi)容包括“破冰熱身”、“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“空中單杠”、“高空斷橋”、“絕處逢生”、“天梯”、“求生墻”、“感恩之路”、真人cs等，這些項(xiàng)目可歸為個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目、雙人合作項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目三類。在培訓(xùn)的開始階段，參訓(xùn)學(xué)員被隨機(jī)分為兩隊(duì)。“破冰熱身”讓學(xué)員們首先從思想上重視培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)錘煉的必要性。隨后的“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”中的“自我介紹”、“建立組織機(jī)構(gòu)”、“創(chuàng)作隊(duì)名”、“繪制隊(duì)徽”、“創(chuàng)建隊(duì)訓(xùn)”、“演練隊(duì)歌”，使隊(duì)員在充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)凝聚力重要性的同時(shí)，也收獲了珍貴的友誼。伴隨著拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的依次展開，全體學(xué)員的個(gè)人潛能得到了充分的挖掘，心理狀態(tài)的變化也展示得淋漓盡致。在團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目“求生墻”中，學(xué)員們用肩膀搭起“人墻”使全隊(duì)人員迅速安全地翻越高墻，出色地跨越了挑戰(zhàn)；在體驗(yàn)盲人世界的“感恩之路”上，學(xué)員們穿過“叢林”，淌過“小河”，翻越“高山”，深刻體會(huì)到成長(zhǎng)過程中父母、師長(zhǎng)、朋友對(duì)自己的關(guān)愛、幫助和鞭策，讓學(xué)員的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后的“體驗(yàn)分享”階段，學(xué)員們積極發(fā)表自己的切實(shí)感受，摔倒的疼痛和失敗后的低落在共同的交流和探討后化為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提升為團(tuán)隊(duì)的文化理念。全體學(xué)員在互相鼓舞和團(tuán)結(jié)協(xié)助下，戰(zhàn)勝困難，超越自我，最終成功地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
本次素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)，系領(lǐng)導(dǎo)老師們也全身心地投入其中。系黨總支書記
機(jī)械工程系自始至終都非常重視作為學(xué)生管理工作者隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)生干部也是學(xué)生管理工作中的骨干，他們既是學(xué)校的教育管理對(duì)象，又是學(xué)生管理工作中一支十分重要的力量。在整個(gè)學(xué)生管理工作中，他們起著上傳下達(dá)的“橋梁作用”、聯(lián)系教與學(xué)的“紐帶作用”，因此，學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)與工作水平的高低，直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量，也直接影響到學(xué)生管理工作的成績(jī)和效果。此次素質(zhì)拓展活動(dòng)也為本學(xué)期為期兩個(gè)月的團(tuán)干學(xué)干培訓(xùn)班畫上了圓滿的句號(hào)。同學(xué)們?cè)谔岣咦晕?、感悟自我的過程中，激發(fā)了潛能，同時(shí)提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)了集體榮辱感，在團(tuán)隊(duì)中快樂地學(xué)習(xí)、快樂地工作，在創(chuàng)造中得到了享受，完成了新的跨越。相信此次培訓(xùn)熔煉出的團(tuán)隊(duì)定能創(chuàng)造出機(jī)械工程系更加美好的明天。
破冰游戲之《大象，老虎和老鼠》
系黨總支張金興書記親自示范，完成“高空斷橋”項(xiàng)目
系黨總支孫軍副書記與同學(xué)們搭起“凱旋門”迎接成功挑戰(zhàn)自我的學(xué)員們