為了讓新生更好得適應(yīng)新的生活環(huán)境,旅游系組織所有11級(jí)新生班級(jí)開展形式多樣的心理活動(dòng)。旅游系11級(jí)旅游管理專業(yè)的學(xué)生于
在指導(dǎo)者進(jìn)行簡單的規(guī)則講述之后,所有的學(xué)生采用了報(bào)數(shù)的方法分成四組,開始了簡單的熱身活動(dòng)——“滾雪球”。這個(gè)活動(dòng)的目的在于讓大家互相認(rèn)識(shí),能夠盡快適應(yīng)新的團(tuán)體。雖然在過程中有些同學(xué)會(huì)不記得同伴的姓名,其他同學(xué)都會(huì)給予善意的提醒,同伴之間的關(guān)系越發(fā)融洽,為下面活動(dòng)的進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。
緊接著的“青蛙跳水”考驗(yàn)同學(xué)們的反映速度,旨在尋求團(tuán)體歸屬感的活動(dòng)“找家”在北廣場(chǎng)上演。大家圍成一圈就像親密的一家人,但隨著指導(dǎo)語的變化,大家必須按指導(dǎo)語的要求尋找自己的“小家庭”。這中間會(huì)出現(xiàn)沒有找到家的落單者,這些沒有家的同學(xué)在活動(dòng)后分享了自己落單的感受。
這次活動(dòng)使得新生能夠盡快熟知自己的同學(xué),增強(qiáng)了他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的能力,加強(qiáng)了他們的團(tuán)體意識(shí),彰顯了11級(jí)旅游系新生的青春風(fēng)采。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)