經(jīng)過(guò)四天的人才培養(yǎng)工作評(píng)估檢查，我院人才培養(yǎng)工作評(píng)估通報(bào)會(huì)于
通報(bào)會(huì)由評(píng)估專家組副組長(zhǎng)
專家組認(rèn)為，學(xué)院近年來(lái)在省教育廳和常州市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，以能力為本位，高度重視人才培養(yǎng)工作，認(rèn)真貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)估方針，以評(píng)估為契機(jī)，通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)、動(dòng)員，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在各項(xiàng)工作上均取得了明顯的成效，各項(xiàng)人才培養(yǎng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，取得了明顯的成績(jī)，形成了一定的社會(huì)聲譽(yù)和影響。在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，也指出了經(jīng)專家組全體成員分析歸納的學(xué)院在人才培養(yǎng)工作中存在的問(wèn)題，并提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)與建議。最后還建議政府部門(mén)能一如既往的支持學(xué)院的建設(shè)、改革和發(fā)展，幫助學(xué)院解決發(fā)展中的困難，為學(xué)院創(chuàng)造更加有利的發(fā)展環(huán)境和政策支持，使學(xué)院為區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
隨后，專家組成員逐個(gè)發(fā)言，分別從本人負(fù)責(zé)的評(píng)估考察條目方面發(fā)表了個(gè)人的考察意見(jiàn)和建議。
江蘇省教育評(píng)估院副院長(zhǎng)楊權(quán)海在通報(bào)會(huì)上講話。他首先肯定了學(xué)院近年來(lái)所取得的成績(jī)，同時(shí)也希望學(xué)院以評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究專家反饋意見(jiàn)，盡快制定整改方案，扎實(shí)整改，凝心聚力、振奮精神，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展，取得比過(guò)去五年來(lái)更大的發(fā)展成就；希望以評(píng)估為紐帶，增強(qiáng)學(xué)院與評(píng)估院的溝通、交流，增加與各專家之間的友誼，并希望專家們一如既往的關(guān)心、支持學(xué)院的發(fā)展。最后，他代表省教育廳高教處和省教育評(píng)估院再次對(duì)全體專家的辛勤工作表示感謝。
江蘇省教育廳高教處副處長(zhǎng)經(jīng)貴寶也在通報(bào)會(huì)上作了重要講話。他從全面性評(píng)估、系統(tǒng)性評(píng)估、發(fā)展性評(píng)估、診斷性評(píng)估、研究性評(píng)估、平等性評(píng)估等方面對(duì)評(píng)估工作進(jìn)行闡述，并對(duì)評(píng)估專家們認(rèn)真負(fù)責(zé)、求真務(wù)實(shí)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)高效的作風(fēng)表示感謝，要求學(xué)院認(rèn)真研究專家反饋意見(jiàn)，既抓亮點(diǎn)又抓短板，促使學(xué)院從成功走向成熟，從成熟走向卓越。
最后，學(xué)院黨委書(shū)記楊興華作表態(tài)發(fā)言。楊書(shū)記說(shuō)專家們認(rèn)真負(fù)責(zé)、求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng)和中肯的意見(jiàn)、具有建設(shè)性的整改建議讓我們欽佩，而專家們四天來(lái)夜以繼日的工作態(tài)度更讓我們肅然起敬，我們對(duì)專家們不僅僅是感謝，還有感激、敬仰。專家們的反饋意見(jiàn)高屋建瓴、視野開(kāi)闊，及時(shí)給我們指點(diǎn)了迷津、指明了改革、發(fā)展的方向。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)與消化專家意見(jiàn)，重視專家們?cè)诟鞣N場(chǎng)合所給予的指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，盡快制定整改方案，確實(shí)落實(shí)改革與整改工作，把學(xué)院人才培養(yǎng)工作質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階。
通報(bào)會(huì)歷時(shí)三小時(shí)，至此為期四天的人才培養(yǎng)評(píng)估工作劃上了圓滿的句號(hào)。這次評(píng)估工作的過(guò)程包括:專家們?cè)谶M(jìn)校之前進(jìn)行的學(xué)院人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)、自評(píng)報(bào)告和數(shù)據(jù)平臺(tái)分析報(bào)告等有關(guān)資料的審閱并提出預(yù)審意見(jiàn)；專家們進(jìn)校后進(jìn)行的各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估考察，如召開(kāi)預(yù)備會(huì)議、交流預(yù)審意見(jiàn)、確定考察方向和考察重點(diǎn)，對(duì)考察評(píng)估工作作全面部署和總體安排，聽(tīng)取周大農(nóng)院長(zhǎng)關(guān)于學(xué)院人才培養(yǎng)工作情況的匯報(bào)，參觀考察學(xué)院內(nèi)部工廠、實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)驗(yàn)室，對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生等進(jìn)行深度訪談，對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)、酒店管理專業(yè)的專業(yè)建設(shè)進(jìn)行剖析，聽(tīng)取教師說(shuō)課和隨堂聽(tīng)取教師授課，專訪職能部門(mén)和教學(xué)部門(mén)，考察校外實(shí)訓(xùn)基地，對(duì)用人單位和學(xué)生進(jìn)行滿意度調(diào)查，查閱相關(guān)資料等。
通報(bào)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
出席會(huì)議的我院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員
通報(bào)會(huì)由評(píng)估專家組副組長(zhǎng)
評(píng)估專家組組長(zhǎng)
評(píng)估專家劉小芹發(fā)言
評(píng)估專家周春林發(fā)言
評(píng)估專家陸國(guó)平發(fā)言
評(píng)估專家呂美立發(fā)言
評(píng)估專家余云峰發(fā)言
江蘇省教育評(píng)估院副院長(zhǎng)楊權(quán)海講話
江蘇省教育廳高教處副處長(zhǎng)經(jīng)貴寶講話
學(xué)院黨委書(shū)記楊興華作表態(tài)發(fā)言