為進(jìn)一步落實(shí)“雙證融通、產(chǎn)學(xué)合作”的人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生外貿(mào)從業(yè)能力，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，國(guó)際貿(mào)易協(xié)會(huì)邀請(qǐng)常州道勤國(guó)際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理方閩江先生于二〇一一年十一月二十一日來(lái)校舉辦了“優(yōu)秀業(yè)務(wù)員成長(zhǎng)之路”的專業(yè)講座。管理系副主任、國(guó)際貿(mào)易協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師孫潔、龍慧，國(guó)際貿(mào)易教研室趙晨倩老師、國(guó)際貿(mào)易協(xié)會(huì)成員、外貿(mào)單證考證實(shí)訓(xùn)的全體同學(xué)聽取了講座，師生與外貿(mào)專業(yè)人士進(jìn)行了面對(duì)面的交流。

方閩江先生用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言從“當(dāng)前外貿(mào)企業(yè)需要的優(yōu)秀業(yè)務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)”、“大學(xué)生在校期間英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)軟件學(xué)習(xí)的重要性”、“新員工如何適應(yīng)企業(yè)并獲得成功”等三個(gè)方面為學(xué)生講述了外貿(mào)企業(yè)優(yōu)秀業(yè)務(wù)員的成長(zhǎng)之路。方總以“美國(guó)雙胞胎對(duì)父親被抓而導(dǎo)致不同后果”為例，描述了一個(gè)人在相同環(huán)境下生長(zhǎng)生存至發(fā)展，因?yàn)閮?nèi)心不同而導(dǎo)致人生道路的不同，其中一個(gè)是成功人士，另一個(gè)是渾渾噩噩的乞丐。正如在企業(yè)里工作的業(yè)務(wù)員，他們?cè)谡箷?huì)上面對(duì)客戶，如何以自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)吸引客戶完全取決于自己；同時(shí)在強(qiáng)調(diào)“英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性上”，方總以最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問題“WHAT IS THIS ？WHAT IS THAT？”現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)們互動(dòng)，并用一口流利的英語(yǔ)即興發(fā)揮了如何應(yīng)對(duì)國(guó)外客戶這兩個(gè)簡(jiǎn)單的問題，并如何介紹公司的出口產(chǎn)品，如何更好地解晰國(guó)外客戶的外貿(mào)函電，如何審核信用證，同學(xué)們進(jìn)一步明白了英語(yǔ)學(xué)習(xí)如何西方化，如何職場(chǎng)化。最后方總啟發(fā)同學(xué)們要了解勝任力的冰山模型，即一個(gè)人的“知識(shí)，技能，社會(huì)角色，自我形象，個(gè)性特點(diǎn)，動(dòng)機(jī)”，在新員工適應(yīng)企業(yè)的成功要素中必須不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

方先生充滿激情的講話和豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，感染和影響了很多同學(xué)，引起了學(xué)生們的積極反響。不僅讓同學(xué)們深入地了解了企業(yè)的人才需求方向，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，明確了成長(zhǎng)為優(yōu)秀的外貿(mào)高端技能型人才應(yīng)努力的方向。

講座現(xiàn)場(chǎng)