“我想要一個(gè)漂亮的毛毛熊。”“我想在我生日的時(shí)候有一個(gè)大大的驚喜。”“我希望崔老師請(qǐng)我吃飯。”“我的愿望是有人送我一幅漂亮的書(shū)法。”“我希望有一次去恐龍園的機(jī)會(huì)。”“我想英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試順利通過(guò)。”“我希望身邊的人都開(kāi)開(kāi)心心。”……這一條條內(nèi)容都是旅游系學(xué)生留在便簽紙上的“微心愿”，這些“微心愿”反映了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、交友等方面的想法，而旅游系的老師和學(xué)生干部將在接下來(lái)的一段時(shí)間充當(dāng)“圓夢(mèng)使者”，擇取其中具有可行性的部分幫助學(xué)生將心愿變成現(xiàn)實(shí)。

“微心愿”最重要的不是提供物質(zhì)，而是傳遞一種精神，當(dāng)越來(lái)越多的“微心愿”匯聚在一起時(shí)，它們將不再微小。“圓夢(mèng)行動(dòng)”拉近了旅游系老師和學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生感受到溫暖和希望，也能鼓舞他們，讓每個(gè)人都有更充足的動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。