為深入推進(jìn)新一輪課程建設(shè)與課堂教學(xué)模式創(chuàng)新，9月20日下午，基礎(chǔ)部召開了大學(xué)英語課程建設(shè)研討會(huì)?；A(chǔ)部全體英語教師參加了本次會(huì)議。

會(huì)上，課程建設(shè)負(fù)責(zé)人作了發(fā)言。英語教研一室主任周建惠首先從現(xiàn)行課堂教學(xué)模式存在的問題入手，結(jié)合自身運(yùn)用信息化手段實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，展示了引入信息化技術(shù)輔助教學(xué)后對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的顛覆性影響，提出英語教學(xué)質(zhì)量的提升應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心并激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在課上“忙起來”。隨后，英語教研二室主任肖德鈞向大家介紹了大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源與在線互動(dòng)平臺(tái)及大學(xué)英語課程新體系，安排了2017-2018學(xué)年大學(xué)英語課程建設(shè)任務(wù)，希望英語教師能夠共同致力于慕課互動(dòng)平臺(tái)及在線開放課程的建設(shè)。

基礎(chǔ)部主任費(fèi)建明作了總結(jié)發(fā)言。他提出，本學(xué)期進(jìn)行的英語分層教學(xué)是教學(xué)改革的需要，也是保障優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的需要，基礎(chǔ)部將于近期組織教師前往常州工程學(xué)院進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了將英語分層教學(xué)做精做優(yōu)的決心。費(fèi)建明同時(shí)還回顧了英語教師在信息化大賽和教學(xué)競(jìng)賽中取得的成績(jī)，對(duì)近期英語教師積極申報(bào)教研課題給予了肯定，期望廣大教師積極參加競(jìng)賽、提高自身素養(yǎng)。

這次會(huì)議對(duì)逐步完善英語課程評(píng)估質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)具有重要的指導(dǎo)意義，也為改變英語教學(xué)現(xiàn)狀、加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)、保障教學(xué)質(zhì)量提供了新契機(jī)。

?

?