——藝術(shù)設(shè)計系組織開展亂針繡、彩絨畫技藝培訓及考察調(diào)研 ?

近階段，藝術(shù)設(shè)計系聘請聯(lián)合國教科文組織一級工藝美術(shù)家宗白易先生為我院客座教授，并組織系部10位教師拜師學習彩絨畫技藝，先后前往蘇州市、蘇州鎮(zhèn)湖縣、揚州寶應(yīng)縣深入調(diào)研亂針繡大師工作室及產(chǎn)業(yè)基地。

培訓分為原料采購、入門學習、自由創(chuàng)作三個階段。首先是采購原料，教師們在宗先生的帶領(lǐng)下前往金三角小商品市場、紡織廠、絨布廠、鐘表廠、湖塘紡織城等地尋購原料，其中一些廠房因為拆遷改制等原因消失，經(jīng)過教師們各方努力，終于將原料采齊。接著進入彩絨畫技藝入門階段，通過創(chuàng)作一個動物的象入手，進行初步探索，通過反復(fù)制作，不斷熟悉材料的特性。然后進入自主選題設(shè)計階段，選稿、描稿、調(diào)色、制作，不斷克服技術(shù)難點，最后老師們都制作出自己滿意的作品。通過培訓，教師們學習到材料從原始狀態(tài)到成品的整個制作流程和技巧。首先是對材料的處理：通過整理絨線，將成團絨線整理成簇，通過刷絨，將絨線處理成絨絮；然后將處理好的材料運用鑷子、膠水、剪刀、尺子、美工刀等工具制作成型；最后整理調(diào)整，裝裱完成。整個學習階段，教師們發(fā)揚工匠精神，沉醉于傳統(tǒng)手藝的魅力中。

培訓期間，宗白易帶領(lǐng)教師們針對蘇繡和亂針繡進行了一次調(diào)研走訪。首先前往蘇州任嘒閒大師工作室參觀學習，接著前往中國刺繡藝術(shù)之鄉(xiāng)——蘇州鎮(zhèn)湖縣考察梁雪芳刺繡藝術(shù)館、姚惠芬刺繡藝術(shù)館等眾多名家工作室。最后前往亂針繡產(chǎn)業(yè)基地揚州寶應(yīng)縣拜訪朱軍成大師，大師虛懷若谷、平易近人，途經(jīng)魯垛鎮(zhèn)，鎮(zhèn)長熱情接待并帶領(lǐng)大家參觀中國亂針繡展廳，在“柳堡的故事”的拍攝地——革命老區(qū)柳堡鎮(zhèn)參觀“柳堡二妹子民兵活動中心”陳列展示館，讓大家對這片土地多了一份敬仰，此行收獲良多，受益匪淺。

工匠精神不是因循守舊，它是在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)造新工藝、新技術(shù)的過程，是一種傳承與創(chuàng)新的并存。藝術(shù)系成立中國亂針繡中國彩絨畫創(chuàng)新研究基地，旨在通過亂針繡與彩絨畫技藝培訓，傳承中國傳統(tǒng)手工藝，與系部課程結(jié)合，拓展思路，將傳統(tǒng)技藝面向現(xiàn)實生活進行創(chuàng)新設(shè)計，增強其實用性，在創(chuàng)新中發(fā)展，讓傳統(tǒng)工藝更好的融進現(xiàn)代生活，真正找到傳統(tǒng)技藝在現(xiàn)代社會的突破口。

?

?

宗白易示范教學作品

?

?

朱琴老師作品

?

?

金鈺老師作品

?

張學凱老師作品

?

范辰老師作品

?

?

尹彥文老師作品

?

?

?