為引導學生樹立科學的、積極的生命觀，提高學生人文素質(zhì)，11月29日下午，素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院邀請吳亞萍研究員做了一場題為《傳統(tǒng)文化中的生命觀及現(xiàn)代意義》的學術講座。講座由素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院常務副院長胡劍虹主持。

講座以一個小視頻作為切入點，揭示一切的事物，無論宏觀還是微觀，都是能量（陰陽）的結合體，一切的存在，存在即生命，其大無外，其小無內(nèi)。由此引入主題，展開話題，讓學生了解如何認識生命的本質(zhì)、理解生命的意義和提升生命的品質(zhì)。并向?qū)W生展示中國傳統(tǒng)文化中積極的和科學的生命觀，儒家的天人合一，將生命的完善看作是人性的完善――正心，關注個體自我的“成人”（做人成圣，做事成王）。道家的貴生輕物、達生養(yǎng)生、自然無為和貴生樂死，認為只有珍惜自已生命的人，才能珍惜別人的生命，才能由人及物，才可以將天下托付給他。佛家的真如，一切存在包括個體生命都依存于“心”，即“佛性”，須體悟到人的心中有才會眼中有，即“境由心生”。古圣先賢的生命觀都指向人心，認識自已，明心見性。

吳亞萍最后總結：理解生命的本質(zhì)就是要關注我們的精神意識，生命的意義不在別處，它只是我們精神世界對外的投射，它只存在于我們的意識中，活在當下，做好當下事，就能永葆匠心，成就初心，也是提升生命品質(zhì)擴展精神世界的途徑。吳老師的講座給在場的師生帶來了思想的撞擊和文化的享受。

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