為傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生人文素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，12月6日下午，素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)胡劍虹教授為有關(guān)師生，做了一場(chǎng)題為《＜道德經(jīng)＞與職業(yè)素養(yǎng)》的學(xué)術(shù)講座。

講座以老子的身世和成長(zhǎng)歷程作為講座的切入點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂見的方式和詼諧話語(yǔ)作為主調(diào)，比如三問(wèn)：老子是一個(gè)高富帥嗎？老子是一個(gè)富二代嗎？老子是一個(gè)問(wèn)題少年嗎？老子的智慧來(lái)自于早年的博學(xué)（守藏室3000年藏書只有三人讀完，老子居其一）。與孔子的述而不著不同的是，老子函谷關(guān)著作的問(wèn)世極富有傳奇色彩， 2500多年前，老子李耳，為了避世，隱居時(shí)路過(guò)函谷關(guān)，受當(dāng)?shù)刂卫碚哧P(guān)令尹喜挽留，留下《老子》五千言，也就是后人現(xiàn)在看到的《道德經(jīng)》。老子一生的哲學(xué)思想成就都濃縮在其五千字左右的著作中?！独献印肥侵腥A民族的圣經(jīng)，胡劍虹通過(guò)對(duì)老子《道德經(jīng)》的解讀（老子寫給后人的一封情書）揭示其三大思想內(nèi)核：道、無(wú)為、樸素的辯證法，它包含著博大精深、玄妙莫測(cè)的哲學(xué)思想。胡教授將老子智慧進(jìn)一步濃縮成48字和24種價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，用4個(gè)字概括，就是尊道貴德，結(jié)合現(xiàn)代職場(chǎng)，又進(jìn)一步把它們提煉為職場(chǎng)智慧，分別概括為修身智慧、領(lǐng)導(dǎo)智慧、合作智慧、處事智慧和生存智慧。

胡劍虹希望學(xué)生把這五千字左右的著作逐字逐句地通讀和讀透，領(lǐng)悟老子帶給大家的巨大精神財(cái)富，對(duì)于職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成具有較大的指引作用。

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