12月26日下午，行政部門黨總支二級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記全面深化改革重要思想和12月6日學(xué)校黨委理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)上黨委書(shū)記繆昌武關(guān)于文化建設(shè)的講話精神。行政部門黨總支全體中層干部、黨總支委員、黨支部書(shū)記參加了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)由行政部門黨總支書(shū)記馬雙琴主持。

馬雙琴指出，黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高舉改革大旗，習(xí)近平總書(shū)記全面深化改革重要思想應(yīng)運(yùn)而生，今年是改革開(kāi)放40周年，全面深化改革已上升為全黨意志，習(xí)近平總書(shū)記全面深化改革重要思想貫穿著非凡的政治勇氣、深厚的人民情懷、深邃的歷史眼光、寬廣的國(guó)際視野、科學(xué)的辯證思維、強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神，既是改革實(shí)踐的重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是改革理論的重大創(chuàng)新，科學(xué)回答了為什么改、為誰(shuí)改、怎么改等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，把中國(guó)特色社會(huì)主義改革理論推進(jìn)到新的廣度和深度，為全面深化改革提供了強(qiáng)大的思想和理論武器。

馬雙琴指出，繆昌武《鄧建軍精神是工匠精神在我院的校本化表達(dá)》發(fā)言稿，論述了“工匠精神培育”與“感恩知責(zé)教育”的關(guān)系，指出要秉承“以特色人文教育涵養(yǎng)工匠精神”的理念，以我校受到習(xí)近平接見(jiàn)的“全國(guó)文明家庭”（余美芳老師家庭）孝老愛(ài)親事跡為發(fā)軔點(diǎn)，基于多年來(lái)對(duì)“孝老愛(ài)親、感恩知責(zé)”傳統(tǒng)文化的大力弘揚(yáng)，引導(dǎo)師生“感恩知責(zé)”，樹(shù)立“利益他人、利益社會(huì)”的人生志向，放下功利心選擇進(jìn)取心，形成“工匠精神培育”和“感恩知責(zé)教育”的“雙輪聯(lián)動(dòng)”文化育人模式，培養(yǎng)既有人文底蘊(yùn)又具工匠精神的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新性技術(shù)技能人才。

行政部門黨總支要求全體黨員要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記全面深化改革的重要思想和繆昌武同志關(guān)于文化建設(shè)的講話精神，切實(shí)吃透精神、悟透內(nèi)涵、務(wù)求實(shí)效，努力把學(xué)習(xí)貫徹工作不斷引向深入，基層黨支部要切實(shí)履行好職責(zé)，發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用。

與會(huì)成員紛紛表示，要按照學(xué)校黨委和行政部門黨總支的指示，堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入教育管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生“扣好人生的第一?？圩?span lang="EN-US">”，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

據(jù)悉，為進(jìn)一步抓好行政部門黨總支理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治理想、提升執(zhí)政能力，更好地發(fā)揮行政部門黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)頭雁作用，行政部門黨總支將嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，本次學(xué)習(xí)是黨總支委員選舉產(chǎn)生后第一次中心組學(xué)習(xí)，同時(shí)也要求各黨支部進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)覆蓋全體黨員。

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