2月28日，黨群部門黨總支召開全體教職工學(xué)習(xí)大會，會上，大家集中學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》《教育部2019年工作要點(diǎn)》等文件。學(xué)習(xí)大會由黨群部門黨總支書記陳文蕾主持。

會上，改革與發(fā)展研究室主任、發(fā)展規(guī)劃處處長、高職教育研究所所長檀祝平為大家解讀了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》。檀祝平從《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的起草背景和過程、文件的主要內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)和亮點(diǎn)、職教界、特別是職業(yè)院校下一步工作構(gòu)想、學(xué)習(xí)體會五個方面，為大家做了詳細(xì)的解讀。檀祝平為大家介紹《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的起草背景和過程時說，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要的地位，但與發(fā)達(dá)國家相比，與建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、建設(shè)教育強(qiáng)國的要求相比，我國職業(yè)教育還存在一些差距，一些問題，為貫徹全國教育大會精神，進(jìn)一步辦好新時代職業(yè)教育，落實(shí)《中華人民共和國職業(yè)教育法》，制定本實(shí)施方案。隨后，他為大家介紹了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的總體要求與目標(biāo)，具體指標(biāo)，并從完善國家職業(yè)教育制度體系、構(gòu)建職業(yè)教育國家標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人、構(gòu)建多元辦學(xué)格局、完善技術(shù)技能人才保障政策、加強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價、做好改革組織實(shí)施工作七大方面進(jìn)行詳細(xì)講解。最后，他還結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，與大家分享了幾個關(guān)鍵改革點(diǎn)，如特高計(jì)劃、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、1+X證書制度、產(chǎn)教融合等方面的學(xué)習(xí)體會。

接著，陳文蕾帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了教育部2019年工作要點(diǎn)和《常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工政治理論學(xué)習(xí)制度》等兩個文件精神，要求大家以集中學(xué)習(xí)為主，多種形式相結(jié)合的開展學(xué)習(xí)活動，運(yùn)用新媒體技術(shù)使學(xué)習(xí)活躍起來，不斷增強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力，深入貫徹落實(shí)學(xué)院第二黨代會各項(xiàng)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)“八項(xiàng)工程”建設(shè)，為把學(xué)院建成“特色鮮明的高水平高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”而努力。

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