4月4日上午，學校召開“課程思政”教學改革研討會。副校長姚慶文出席會議并講話。會議由教務處處長潘安霞主持。

宣傳部部長張燏介紹了學校“十大育人”體系中課程育人質量提升體系實施方案，她希望通過教師之間相互交流分享課程思政教學改革經驗，把課程思政的教學改革引向深入，把立德樹人教育根本任務落到實處。

馬克思主義學院院長田洪芳認為“課程思政”是高校思想政治工作的老話題新任務，思政課程和課程思政可以分別從育人“主渠道”和“滴灌”的理念去理解，她建議老師們在授課過程中要注重融合性、實踐性、主體性三大原則，注意平衡處理好知識教育和價值觀培養(yǎng)，顯性教育和隱形教育，學生個人價值追求和社會價值追求之間的關系。

參加研討會的教師也從不同角度分享了對“課程思政”的理解和認識，以及在實踐過程中的困惑與思考。大家圍繞“課程思政”設計思路、思政元素的挖掘提煉、如何有效融入專業(yè)教學等方面展開討論。旅游與烹飪學院龍慧老師認為，首先，教師自身需要以飽滿的熱情投入課堂主陣地，以敬業(yè)之心做到知生、愛生，將理想信念浸入教學時空；其次，以專業(yè)技能為落點，勤關注、多思考、用故事、講道理，始終把“備好課”作為初心，春風化雨地幫助學生將所學的知識和所感的精神內化為自己的職業(yè)標準和責任擔當。大學生外語教學部曾艷老師從課程思政是什么？思政元素怎么找？結合課程怎么做？三個方面暢談了對課程思政的理解和實踐經驗。

教務處副處長沈治希望各位老師做好課程思政教學改革工作的排頭兵，按照《“三全育人”省級、校級、院級建設標準》引領教學單位做好課程思政教學改革，落實立德樹人根本任務，要將教學改革理念和成果進行推廣，形成“三全育人”的氛圍。

姚慶文在會上強調，一是要提高認識，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，時刻把立德樹人的根本任務放在首位；二是要從教學的目標和任務著力，做好課程思政頂層設計；三是要積極開展課程思政試點，在專業(yè)課程教學過程中注重融合新思想、新知識，要使用新的教學方法，并且有新的突破，培養(yǎng)合格的高素質技術技能人才。

本次研討會是學校落實《常州工業(yè)職業(yè)技術學院思想政治工作質量提升工程“十大育人”體系實施方案》之《課程育人質量提升體系實施方案》的重要舉措，會議加深了與會人員對“課程思政”教學改革的認識，進一步明確了今后教學和育人的方向和目標，為推進學校課程思政教學改革的全面實施奠定了基礎。

各教學部門教師代表參加會議。

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