5月29日下午，我校邀請(qǐng)常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃一波博士為全體教師作了一場(chǎng)題為“專業(yè)及課程診改的思考與實(shí)踐”的講座。黨委副書記、校長(zhǎng)楊勁松出席并講話。教務(wù)處處長(zhǎng)潘安霞主持會(huì)議。

楊勁松指出，學(xué)校從去年開始開展學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作，并持續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)工作，目前將啟動(dòng)新一輪專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的編制工作，建立我校的專業(yè)、課程標(biāo)準(zhǔn)體系。專業(yè)是支撐學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)定位的載體，它連接著課程、教師和學(xué)生。專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的匹配度，人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的契合度，專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度是高職院校的使命所向與價(jià)值所在。專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校設(shè)置的所有專業(yè)以及開設(shè)的所有課程實(shí)施人才培養(yǎng)和教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，也是各專業(yè)與各課程進(jìn)行自我診斷、持續(xù)改進(jìn)的依據(jù)。各二級(jí)學(xué)院、專業(yè)負(fù)責(zé)人和課程負(fù)責(zé)人要高度重視此項(xiàng)工作，全體教師都要參與到此項(xiàng)工作中，通過標(biāo)準(zhǔn)的制定，發(fā)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)中存在的問題，切實(shí)提高質(zhì)量意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

黃一波從診改的背景與意義、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)方案、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)診斷與運(yùn)行、診改工作的思考與體會(huì)七個(gè)方面談了診改實(shí)際操作層面的做法；從二級(jí)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)入手，探討了目標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，以及如何進(jìn)行監(jiān)測(cè)預(yù)警、診斷改進(jìn)，并對(duì)如何實(shí)現(xiàn)事前、事中和事后的完整診改過程做出了具體指導(dǎo)。接著，黃一波詳細(xì)介紹了專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)編制的過程，解讀了專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)編制的方法和注意點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)一定要厘清并構(gòu)建專業(yè)-課程-課堂三級(jí)目標(biāo)之間的邏輯關(guān)系。最后黃一波談了自己對(duì)診改的思考與體會(huì)，要有凝聚力的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的作用，要善于借助外力及外部資源，同時(shí)還要加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)。

講座既有詳實(shí)的理論講解，又有豐富的實(shí)際操作層面指導(dǎo)，內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)促進(jìn)我校專業(yè)和課程診改工作的開展、提高全校教職工質(zhì)量自主保證意識(shí)、提升我校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)水平、持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以及高水平高職院校建設(shè)工作起到積極的推動(dòng)作用。

自去年以來，我校陸續(xù)發(fā)布了《常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)質(zhì)量診斷標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置與動(dòng)態(tài)調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)資源配置基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等專業(yè)和課程診改指導(dǎo)性文件，推進(jìn)我校專業(yè)和課程內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)。