9月10日是全國(guó)第36個(gè)教師節(jié)，學(xué)校黨委書(shū)記繆昌武從上班開(kāi)始就不停地走訪學(xué)校各單位，慰問(wèn)學(xué)校各條戰(zhàn)線的教職員工，為他們送上節(jié)日祝福和美好期盼。晚上6:30，學(xué)校大屏幕依然在不停地閃爍著“教師節(jié)快樂(lè)”“老師，您辛苦了”等節(jié)日祝福燈光，節(jié)日氣氛十分濃烈。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)樓312教室里，繆昌武書(shū)記回歸一名思想政治教育課教師的本真，正在對(duì)話經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院青年學(xué)子，給他們上思政課，真正過(guò)了一個(gè)充實(shí)并特別有意義的節(jié)日?？姴淅蠋熤v課的主題是“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其歷史地位”。

繆昌武老師就習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的概括提煉、豐富內(nèi)涵、形成背景、主要特色、歷史貢獻(xiàn)、理論定位等問(wèn)題進(jìn)行了比較系統(tǒng)的解讀。他指出，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南，體現(xiàn)了黨性和人民性的統(tǒng)一，繼承性和創(chuàng)新性的統(tǒng)一、系統(tǒng)性和開(kāi)放性的統(tǒng)一，具有通俗樸實(shí)、指導(dǎo)力強(qiáng)、影響面廣等鮮明的個(gè)性特色，開(kāi)辟了馬克思主義新境界、中國(guó)特色社會(huì)主義新境界、治國(guó)理政新境界、管黨治黨新境界，開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)社會(huì)主義理論的新高峰。

繆昌武老師在授課中注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，用親切質(zhì)樸的語(yǔ)言和鮮活生動(dòng)的故事，牢牢抓住青年大學(xué)生思想特點(diǎn)，做到“配方”先進(jìn)、“工藝”精湛、“包裝”時(shí)尚，給學(xué)生提供香味形俱佳的精神大餐，讓他們?cè)敢獬?、喜歡吃，把思政課講得“有虛有實(shí)”“有情有意”“有滋有味”。他飽含深情地講述自己幾十年親身經(jīng)歷的變化，通過(guò)文字和圖片解讀國(guó)家的相關(guān)政策。他號(hào)召青年學(xué)生要抓住發(fā)展機(jī)遇，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，自覺(jué)把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)緊緊結(jié)合在一起，把個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)步同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊緊聯(lián)系在一起。上課結(jié)束后，經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)生主動(dòng)送上鮮花和賀卡，祝?？姴淅蠋熃處煿?jié)快樂(lè)。

作為科班出身的思想政治教育工作者，黨委書(shū)記繆昌武對(duì)思政課一直有一種難以割舍的情懷。從開(kāi)學(xué)典禮上講第一堂思政課開(kāi)始，到定期走進(jìn)課堂給學(xué)生們上思政課，再到聯(lián)系并關(guān)心馬克思主義學(xué)院建設(shè)。他多次前往馬克思主義學(xué)院，與思政課教師集體備課研討，一起探討思政課的建設(shè)和改革路徑，上好新時(shí)代學(xué)校思政課，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，讓思政課真正入耳入腦入心。

長(zhǎng)期以來(lái)，我校高度重視思想政治教育工作，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，推進(jìn)“思政課程”和“課程思政”建設(shè)，將思想政治教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，不斷創(chuàng)新開(kāi)展情景式、體驗(yàn)式思政教育?？姴鋾?shū)記作為一名普通思政課教師教師節(jié)為學(xué)生開(kāi)講思政課，拉近了師生的距離，也是我校相繼推出“校長(zhǎng)助理團(tuán)”“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”“黨委書(shū)記履職亮點(diǎn)項(xiàng)目”“校長(zhǎng)履職亮點(diǎn)項(xiàng)目”等校領(lǐng)導(dǎo)參與思政工作的系列平臺(tái)后，又一種以創(chuàng)新性形式構(gòu)建的與廣大師生的溝通交流機(jī)制，搭建了校領(lǐng)導(dǎo)與廣大師生交朋友的多元化平臺(tái)，也能更好地推動(dòng)解決師生在思想、心理、生活、成長(zhǎng)等方面的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)把思想政治教育工作做到師生們的心坎上。