9月5日，現(xiàn)代裝備制造學(xué)院召開新學(xué)期教師大會，黨委委員、副校長蔣新萍出席會議并作了重要講話，會議由副院長王乾主持，現(xiàn)代裝備制造學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師參加了本次會議。
蔣新萍認真聽取了現(xiàn)代裝備制造學(xué)院上半年工作報告，對學(xué)院取得的省級教學(xué)比賽三等獎、江蘇省科技副總立項、技術(shù)合同成交額等成績表示祝賀，肯定了在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下激發(fā)了教師的活力。蔣新萍指出，職業(yè)教育是類型教育，在面對國際教育形勢和當前國內(nèi)高職教育發(fā)展，我們應(yīng)該從專業(yè)群建設(shè)、一流師資的培養(yǎng)以及產(chǎn)教融合等方面為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。她強調(diào)，目前現(xiàn)代裝備制造學(xué)院的招生情況不容樂觀，我們應(yīng)該分析問題，找出應(yīng)對之策。一是謀劃專業(yè)發(fā)展，緩解招生壓力。專業(yè)是人才培養(yǎng)的基本單元，二級學(xué)院要做好專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃，提高專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配度，促使人才培養(yǎng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的緊密銜接。現(xiàn)有的數(shù)控技術(shù)專業(yè)是省級特色專業(yè)、省級品牌專業(yè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)群是省級重點專業(yè)群，隨著產(chǎn)業(yè)的升級、崗位的調(diào)整，傳統(tǒng)專業(yè)要重構(gòu)課程體系，融入新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范；新增專業(yè)的設(shè)置要與產(chǎn)業(yè)對接，組建的專業(yè)群要與智能制造工廠的環(huán)節(jié)相對應(yīng)，產(chǎn)生的新興崗位要滿足產(chǎn)業(yè)升級的需求，要抓住機遇，爭取申報成功省級高水平專業(yè)群。二是聚焦師資培養(yǎng)，提高核心競爭力。一流的師資才能培養(yǎng)出一流的人才，所以人是最核心因素，要引進高層次人才，加強博士的引進力度，提升二級學(xué)院的科研水平，柔性引進大國工匠，選聘產(chǎn)業(yè)教授、企業(yè)高級技術(shù)人員等，提升師資隊伍結(jié)構(gòu)的合理性，打造教學(xué)名師，形成優(yōu)秀的創(chuàng)新教學(xué)團隊和科研創(chuàng)新團隊。三是要推動現(xiàn)代職教體系建設(shè)，以專業(yè)為著力點提升辦學(xué)層次?！督K省職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃》文件中指出：“緊貼新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)對高層次技術(shù)技能型人才的需求，積極支持符合條件的學(xué)校開展本科層次職業(yè)教育試點”。所以我們不僅要在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，做好3+3中高職銜接，還需不斷加強與本科院校的溝通和聯(lián)系，持續(xù)做好3+2高職本科分段培養(yǎng)，增加4+0本科段獨立培養(yǎng)，這樣才有基礎(chǔ)提升我校的辦學(xué)層次。
潘安霞作了現(xiàn)代裝備制造學(xué)院上半年工作報告。報告指出，在學(xué)院管理方面，二級學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)籌管理、團結(jié)協(xié)作，層層壓實，責任到人，提升了學(xué)院的管理能力，激活了學(xué)院教師的活力；在文化建設(shè)方面，以“工于匠心，技以載德”專業(yè)文化為引領(lǐng)，引入企業(yè)文化，加強教師師德師風建設(shè)，勵志修身，立德樹人；在專業(yè)建設(shè)方面，以團隊建設(shè)為抓手，推動“三教”改革，成立了教師教學(xué)比賽團隊，學(xué)生技能大賽指導(dǎo)教師團隊，教材編寫團隊，課程建設(shè)團隊，科研團隊等，優(yōu)化了專業(yè)建設(shè)結(jié)構(gòu)，極大地激發(fā)了教師的工作積極性及參與度。
薛茂權(quán)、趙云、王乾分別就教學(xué)常規(guī)工作、學(xué)生管理工作、產(chǎn)學(xué)研工作進行了部署。
最后，林偉對本次教師大會進行了總結(jié)發(fā)言，他以繆昌武書記《對標找差抓落實 凝心聚力謀發(fā)展》報告為引，號召全體教師對標找差，居安思危，在新學(xué)期開學(xué)之際樹立目標，努力工作，以積極地心態(tài)投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作之中。
