11月3日下午，我校黨委理論學習中心組召開2020年第七次集體學習（擴大）會議，黨委書記繆昌武第一時間領(lǐng)學解讀黨的十九屆五中全會公報，黨委副書記、校長楊勁松傳達“全省高校領(lǐng)導班子政治建設(shè)專題研修班暨組織部長業(yè)務培訓班”相關(guān)精神。黨委理論學習中心組全體成員、全體中層干部參加會議，黨委副書記毛伯民主持這次集體學習。

10月26日至29日，黨的十九屆五中全會在北京召開，審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》。10月30日，中共中央在北京舉行新聞發(fā)布會，介紹黨的十九屆五中全會精神，引發(fā)師生熱議。

繆昌武利用此次集體學習（擴大）會議機會第一時間領(lǐng)學了十九屆五中全會公報，并圍繞“黨的十九屆五中全會是什么”“黨的中央全會都討論哪些內(nèi)容”“黨的十九屆五中全會有哪些亮點”“如何貫徹落實黨的十九屆五中全會精神”等方面進行詳細講解。繆昌武指出，黨的十九屆五中全會意義非同尋常、亮點鮮明，他從六個方面解讀黨的十九屆五中全會亮點：一是從重視程度解讀全會精神。《“十四五”規(guī)劃建議》是在習近平總書記親自領(lǐng)導下制定的，體現(xiàn)了黨的最高領(lǐng)導人對《“十四五”規(guī)劃建議》的重視程度。二是從公報字數(shù)解讀全會精神。十九屆五中全會是近五屆五中全會字數(shù)最多的一次，中央高層更重視，討論范圍更廣泛，分析問題更深入，解讀草案更全面。三是從公報結(jié)構(gòu)解讀全會精神。十九屆五中全會公報從邏輯結(jié)構(gòu)上分為五大部分。四是從高頻詞匯解讀全會精神?！鞍l(fā)展”“新”“全面”“堅持”“戰(zhàn)略”“體系”“人民”“現(xiàn)代化”“強國”在公報里頻頻出現(xiàn)，勾勒出一張堅持和完善中國特色社會主義制度推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的發(fā)展藍圖。五是從創(chuàng)新表述解讀全會精神。堅持黨的全面領(lǐng)導、戰(zhàn)略布局新表述、構(gòu)建新發(fā)展格局、建軍一百年奮斗目標、保持戰(zhàn)略定力，辦好自己的事，這些創(chuàng)新表述富含深意。六是從“三個首次”解讀全會精神。首次把“全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展”作為遠景目標提出來，首次就中央文件起草在網(wǎng)上征求意見，首次將科技自立自強進行專章部署。

繆昌武強調(diào)，這次全會是在全面建成小康社會勝利在望、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程即將開啟的重要歷史時刻召開的一次十分重要的會議。他要求，學校全體干部立即行動，在本部門集中宣講，生動活潑接地氣地宣傳好習近平總書記重要講話精神，展現(xiàn)好“十三五”時期決勝全面小康的決定性成就，闡釋好黨中央關(guān)于當前形勢的重大判斷和關(guān)于推動高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局等重大部署，用這些重大部署引領(lǐng)科研方向、引領(lǐng)專業(yè)設(shè)置、引領(lǐng)育人目標，用新時代的美好藍圖激勵全體教職工更加有方向、有信心、有力量地闊步向前。

楊勁松在學習會上傳達了“全省高校領(lǐng)導班子政治建設(shè)專題研修班暨組織部長業(yè)務培訓班”相關(guān)精神。他指出，要充分認識加強高校領(lǐng)導班子政治建設(shè)，對推動高等教育事業(yè)發(fā)展、強化領(lǐng)導班子整體功能、提升領(lǐng)導干部政治素養(yǎng)的重要意義。要準確把握領(lǐng)導班子建設(shè)規(guī)律、高等教育發(fā)展規(guī)律，緊緊圍繞政治忠誠有定力、熱愛教育有情懷、眼界寬廣有格局、善于治理有擔當、廉潔自律有底線的“五有”目標任務，著力打造忠實踐行新思想、推動高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展并具有鮮明江蘇特質(zhì)的高校領(lǐng)導班子。要在提高新時代高校領(lǐng)導班子政治建設(shè)質(zhì)量上下更大功夫，突出政治錘煉、堅定踐行“兩個維護”，突出選優(yōu)配強、切實增強整體功能，突出能力建設(shè)、大力提升專業(yè)素養(yǎng)，突出團結(jié)協(xié)作、不斷優(yōu)化運行機制，突出嚴管厚愛、有效激勵擔當作為。

黨委中心組其他成員、全體中層干部認真學習了十九屆五中全會公報和其他文件，大家均表示，一定在今后的工作中不斷加強五中全會精神學習，用責任擔當踐行全會精神，不斷推進學校高質(zhì)量發(fā)展。