為促進科教融合協(xié)同發(fā)展，推進高校科技創(chuàng)新能力提升，9月24日，我?？萍继幝?lián)合教務處舉辦學術沙龍活動。校黨委委員、副校長蔣新萍參加活動，活動由科技處處長蔣正炎主持。

蔣新萍指出，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。學?？蒲袆?chuàng)新工作發(fā)揮著引領支撐專業(yè)建設、提升師資隊伍水平和學校管理水平、提高人才培養(yǎng)質量以及服務社會發(fā)展的重要作用。蔣新萍表示，我們的博士與新進教師是學校未來發(fā)展的生力軍，學校對你們寄予厚望，希望大家將聰明才智和個人發(fā)展融入到學校高水平建設過程中，立足于自身崗位和專業(yè)相關領域，扎實開展科研創(chuàng)新，將科研成果轉化到專業(yè)課程體系構建中，轉化到教學改革項目中，轉化到課程資源建設中，轉化到指導學生雙創(chuàng)項目中，為不斷提升創(chuàng)新型復合型技術技能人才培養(yǎng)質量和學校事業(yè)高質量發(fā)展添磚加瓦。

教務處處長徐偉以“科研賦能教學——做好一名專業(yè)帶頭人”為主題作專題講座。他從問題與矛盾、科研與教學、專業(yè)與專業(yè)群以及如何做好專業(yè)帶頭人這四個方面做了詳細解讀。他強調，“十四五”時期，我們要提升高校科技創(chuàng)新水平，構建高?？萍紕?chuàng)新體系，全面提升高校原始創(chuàng)新能力，推動產學研用深度融合，助力國家科技自立自強。他指出，科教協(xié)同育人是提升高校教師科研能力和教學質量的有效方式，是培養(yǎng)現(xiàn)代創(chuàng)新型復合型技術技能人才的必要途徑，是建設高水平高職學校和高水平專業(yè)群的必然要求。教學與科研要相融合，一是教務處和科技處信息互聯(lián)互通，聯(lián)合對科研項目與教學相融合的情況進行監(jiān)督檢查；二是教師科研項目與畢業(yè)設計（論文）相融合，通過制度設計強化教師教研融合的意識，指導學生及早確定自己的研究方向；三是科研課題與“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、挑戰(zhàn)杯等學科競賽相融合。此外，徐偉還探討了專業(yè)帶頭人的主要職責，專業(yè)建設的基本路徑以及新進教師、博士的個人發(fā)展路徑。

蔣正炎對今后的學術沙龍活動提出“三新”想法，一新是擴大涉及面，不斷幫助新教師融入到學術沙龍的團隊中來；二新是出現(xiàn)新的結構體，今后科技處將聯(lián)合其他各個部門開展不同主題的學術活動；三新是不斷改變形式，走出學校，深入企業(yè)，實地考察，了解社會所需，努力將科研轉化為生產力，從而推動社會的發(fā)展。

參會人員圍繞如何平衡科研與參賽的關系、產教融合等方面進行了廣泛而深入的交流。

全體博士，近三年新進教師參加此次活動。