近日，由共青團中央、全國學(xué)聯(lián)指導(dǎo)，中國青年報社、新東方教育科技集團聯(lián)合開展的2020年度“中國大學(xué)生自強之星”獎學(xué)金獲得者名單公布，我校智能控制學(xué)院19機器人331班班長、校長助理、2020-2021學(xué)年校學(xué)生會主席張碩同學(xué)名列其中。

95后青年共產(chǎn)黨員張碩是我校智能控制學(xué)院2019級學(xué)生。他參軍五年、矢志報國，2019年9月退役復(fù)學(xué)。入校以來，他自立自強、沉毅篤行，在校園中彰顯青春正能量，先后榮獲國家獎學(xué)金、江蘇省教育廳“疫情下的中國”高校大學(xué)生征文活動一等獎、江蘇省“最美職校生”、江蘇省三好學(xué)生、第十七屆全國“挑戰(zhàn)杯”黑科技專項賽“行星”級作品等榮譽。

紅馬甲混搭軍大衣成為抗“疫”志愿崗位上獨特的風(fēng)景

退伍復(fù)學(xué)的第一個寒假，新冠肺炎疫情暴發(fā)了。作為一名有著五年軍營經(jīng)歷的學(xué)生黨員，張碩第一時間主動請纓，以一名退役軍人的身份全程參與了新冠肺炎疫情防控志愿服務(wù)工作，累計服務(wù)村民800余戶，3000余人。期間他平均每日志愿服務(wù)10小時，主要承擔(dān)“關(guān)卡站崗”“公共場所消毒”和“疫情防控宣傳”工作。他兩次“請戰(zhàn)”參與疫情防控，他的“兩封請戰(zhàn)書”的故事在村里和學(xué)校廣為流傳。紅馬甲與軍大衣混搭，這個看似與軍容軍貌“不搭”的行為，卻成了抗“疫”志愿崗位上獨特的風(fēng)景。開學(xué)后，他根據(jù)在村里新冠疫情防控志愿服務(wù)期間的真實感受創(chuàng)作的《紅馬甲與軍大衣》一文榮獲江蘇省教育廳“疫情下的中國”高校大學(xué)生征文活動一等獎。

熱心公益給他帶來全國“挑戰(zhàn)杯”競賽獲獎榮譽

張碩興趣愛好廣泛，熱心公益，在校期間先后加入“家電維修協(xié)會”“極光UAV”等專業(yè)類社團，利用專業(yè)知識服務(wù)身邊同學(xué)和社區(qū)群眾。他多次組織社團赴校外開展家電公益維修進社區(qū)及無人機知識科普活動。

在熱衷于公益的同時，張碩對于機器人、無人機的興趣與日俱增，他利用課余時間不斷研究學(xué)習(xí)，日復(fù)一日的訓(xùn)練使他最終沖進了挑戰(zhàn)杯的大門，并在第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“黑科技”專項賽中獲得江蘇省特等獎、全國“行星”級作品榮譽。同時，他也是第十七屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽（學(xué)生組）國賽隊伍的主力選手。

以思政宣講的方式時刻牢記共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

張碩時刻牢記共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極服務(wù)同學(xué)、奉獻社會。學(xué)校組織優(yōu)秀學(xué)生黨員、“先鋒骨干計劃”學(xué)員、“青馬工程”學(xué)員、團學(xué)骨干等先進青年，成立學(xué)生思政宣講團。張碩主動加入院校兩級思政宣講團，積極參與思政宣講，累計宣講近20場，惠及3000余名同學(xué)。2021年，在學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育過程中，他通過宣講黨史知識、講述英雄故事，倡導(dǎo)廣大青年學(xué)黨史、知黨史、講黨史，聽黨話、跟黨走，讓愛國主義精神在校園開花結(jié)果。

在擔(dān)任資助宣傳大使期間，張碩通過專題宣講，向?qū)W弟學(xué)妹們介紹國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等資助項目，累計宣講20多次，服務(wù)2000余名同學(xué)。在參加常州市紅十字會“博愛青春”暑期社會實踐期間，他多次前往愛迪兒童康復(fù)中心等孤獨癥兒童服務(wù)機構(gòu)，通過和孤獨癥兒童的接觸，不僅給孩子們帶去了快樂，還讓自己更加懂得責(zé)任和愛。他積極報名參加新生軍訓(xùn)助訓(xùn)官、常州西太湖馬拉松志愿者和獻血志愿者等各類志愿服務(wù)工作，入校至今志愿服務(wù)時長累計400余小時。

張碩經(jīng)常用習(xí)近平總書記的一句話勉勵自己：溫室里長不出參天大樹，懈怠者干不成宏圖偉業(yè)。他始終保持著入黨初心，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的青春力量。

據(jù)悉，全國尋訪“中國大學(xué)生自強之星”活動自2007年啟動，每年評選一次，已連續(xù)舉辦了14屆。2020年度活動以“青春自強 奮勇爭先”為主題，經(jīng)學(xué)校推薦、省級初評、全國評審等環(huán)節(jié)，尋訪出一批在愛國奉獻、道德弘揚、科技創(chuàng)新、自立自強等方面具有突出事跡，在當(dāng)代大學(xué)生中能起到榜樣引領(lǐng)作用的自強典型。