為貫徹落實國家深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的文件精神，提升我校雙創(chuàng)課程教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的雙創(chuàng)教師隊伍，1月6日，我校邀請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育領(lǐng)域?qū)＜亿w彥榮到校作雙創(chuàng)課程教學(xué)培訓(xùn)。黨委委員、副校長蔣新萍出席培訓(xùn)會。

蔣新萍強調(diào)，深化我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是實施國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、全面提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資是做好雙創(chuàng)教育改革的第一要素，雙創(chuàng)教師是雙創(chuàng)教育的主要推動者和實施者，在雙創(chuàng)人才培養(yǎng)過程中起決定性的作用，只有建設(shè)高水平專業(yè)化的雙創(chuàng)教師隊伍，才能承擔(dān)起高質(zhì)量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實現(xiàn)以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，只有擁有一批優(yōu)秀的雙創(chuàng)課程師資隊伍，才能保障雙創(chuàng)教育改革持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。她指出，由于雙創(chuàng)教育的跨學(xué)科性、實踐性和綜合性，目前我校雙創(chuàng)師資力量仍顯薄弱，教師參與雙創(chuàng)教育和實踐的深度廣度還不夠，與雙創(chuàng)教育工作的深入推進和高質(zhì)量發(fā)展需要相比仍有差距。因此，加強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)，定期開展雙創(chuàng)教師教育教學(xué)能力和素養(yǎng)培訓(xùn)非常有必要。

趙彥榮從“雙創(chuàng)金課”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)入手，圍繞當(dāng)下雙創(chuàng)教師在打造雙創(chuàng)金課中面臨的“為什么學(xué)？憑什么教？教什么？怎么教？”4大困難與挑戰(zhàn)，從雙創(chuàng)核心課程體系構(gòu)建、雙創(chuàng)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、PBL課堂教學(xué)方法、雙創(chuàng)課程考評設(shè)計、雙創(chuàng)教師“新雙師”定位、信息化教學(xué)方法與手段、從0到1雙創(chuàng)實踐教學(xué)平臺應(yīng)用與操作等方面內(nèi)容進行了分享交流。

通過此次培訓(xùn)，參訓(xùn)教師紛紛表示受益匪淺，對雙創(chuàng)教師的身份定位、雙創(chuàng)課程及教學(xué)方法有了新的認識，進一步加深了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理解，對今后的雙創(chuàng)課程的教學(xué)有很大的幫助和啟發(fā)。

全體相關(guān)教師參加了此次培訓(xùn)。（攝影/宮乃安 審稿/檀祝平、李昆益、邱程、李穎）