近日，在中國教育科學(xué)研究院、全國職業(yè)高等院校校長聯(lián)席會議和江蘇省高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告編委組發(fā)布的《2021中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》和《江蘇省高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2022）》中，我校報送的一張圖片案例入選國家級年報、兩個典型案例入選省級年報。
職業(yè)教育質(zhì)量年報制度是推進職業(yè)教育質(zhì)量評價改革的重要抓手，是職業(yè)教育履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)、樹立質(zhì)量發(fā)展觀、宣傳發(fā)展成績、接受社會監(jiān)督的重要載體，是高等職業(yè)學(xué)校強化內(nèi)涵發(fā)展、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，自2012年首次公開發(fā)布后得到社會廣泛認(rèn)可。當(dāng)前，國家、省、校三級質(zhì)量年報發(fā)布制度已基本形成，其中院校典型案例既是各院校質(zhì)量年報主體部分的內(nèi)容補充，也是國家級年報、省級年報案例的主要來源。此次省級年報全省90所高等職業(yè)院校共報送典型案例1106項，共有99項案例成功入選。
我校高度重視職業(yè)教育質(zhì)量年度報告的編制、發(fā)布和報送工作，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、內(nèi)容關(guān)、程序關(guān)，報送的案例已連續(xù)多年入選《江蘇省高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》。本次報送的年報案例還成功入選《中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》，充分展示了我校人才培養(yǎng)工作的亮點和顯著成效，具有較好的示范和輻射效應(yīng)。
入選《2021中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》的圖片案例：
教師蔣金偉在企業(yè)生產(chǎn)車間指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)
入選《江蘇省高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2022）》的典型案例：
《“三堂融合”，黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課教學(xué)顯成效》案例被編入“學(xué)生發(fā)展·立德樹人”篇，該案例重點介紹了我校結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育開展思政課教學(xué)改革的具體做法。
【常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三堂融合”，黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課教學(xué)顯成效】該院思想政治理論課從教學(xué)重點、理論難點、社會熱點和學(xué)生關(guān)注點聚焦，四點交集找問題，以問題牽引實現(xiàn)“三堂融合”。課前云課堂，將地方紅色文化資源、學(xué)生抗疫實踐案例、教師拍攝四史教育資源置于平臺，進行知識預(yù)熱，教師設(shè)置議題，平臺互動，引發(fā)思考，學(xué)生“帶著問題進課堂”。課中主課堂，學(xué)生對四史案例材料辯證思考、歸納總結(jié)。課后大課堂，依托校內(nèi)外特色資源，將黨史學(xué)習(xí)教育、勞動教育貫穿其中，通過校園內(nèi)外的實踐，幫助學(xué)生實現(xiàn)政治認(rèn)同、學(xué)理明白和價值觀科學(xué)塑造。《中國青年報》《學(xué)習(xí)強國》江蘇學(xué)習(xí)平臺分別進行了報道。
《開創(chuàng)政行校企研五方投資共建模式先河，牽頭成立全國首家智能鈑金行業(yè)職教集團》案例被編入“教學(xué)改革·校企合作”篇，該案例重點介紹了我校牽頭成立并實體化運營全國首家智能鈑金行業(yè)職教集團，服務(wù)全國智能鈑金行業(yè)及裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展的顯著成效。
【常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開創(chuàng)政行校企研五方投資共建模式先河，牽頭成立全國首家智能鈑金行業(yè)職教集團】該院為服務(wù)全國智能鈑金行業(yè)及裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展，聯(lián)合中國鍛壓協(xié)會、地方行業(yè)協(xié)會和4家央企科研院所牽頭發(fā)起成立全國智能化鈑金制造職教集團，成員包括35所學(xué)校、4家央企科研院所、28家領(lǐng)軍企業(yè)和10家地方鈑金行業(yè)協(xié)會（會員800余家）。學(xué)校聯(lián)合科研院所、中國鍛壓協(xié)會、民營行業(yè)骨干企業(yè)共同投資成立江蘇智萃數(shù)字化鈑金制造公司，三年計劃投資7500萬元，地方政府提供免租金及稅收政策支持，共建集成行業(yè)最新技術(shù)的鈑金數(shù)字化5G平行示范工廠，預(yù)計年產(chǎn)值超過1個億，同時成立智能鈑金制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、鈑金工藝技術(shù)聯(lián)合培訓(xùn)中心和數(shù)字化鈑金工藝協(xié)同創(chuàng)新中心，打造集實訓(xùn)教學(xué)、社會培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、真實生產(chǎn)于一體的多功能、高水平職業(yè)培訓(xùn)基地。（審稿/檀祝平、邱程、李穎）