自學(xué)校實(shí)行封閉管理以來，軌道交通學(xué)院的輔導(dǎo)員兼學(xué)生公寓網(wǎng)格員徐冬豪一直堅(jiān)守在校園戰(zhàn)“疫”的主戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)刻沖鋒在疫情防控的最前線。3月13日以來的40余個(gè)日日夜夜，他早間公寓巡查，中午核酸檢測(cè)，晚間巡房查寢，周而復(fù)始；日常送醫(yī)、活動(dòng)組織、生活關(guān)愛，循環(huán)往復(fù)。他在簡(jiǎn)單的重復(fù)中把各項(xiàng)工作做到了極致，讓疫情期間的校園生活充滿了陽光。
心貼心的交流，與學(xué)生“學(xué)”在一起
疫情以來，網(wǎng)課成為主要的教學(xué)方式。如何有效做好師生間的溝通，搭好“連心橋”成為徐冬豪的一項(xiàng)重要工作。早上，他進(jìn)入每一間宿舍檢查學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況，并詳細(xì)了解學(xué)生在宿舍學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)效果、存在的困難。巡查中，一位同學(xué)向徐冬豪提出，自己的手機(jī)由于卡頓，經(jīng)常無法完整地收聽收看老師的直播內(nèi)容，想要合用室友的電腦聽課，卻擔(dān)心老師會(huì)因?yàn)樽约旱馁~號(hào)沒有登陸而記自己曠課。了解情況后，徐冬豪及時(shí)和任課老師說明原委，幫這位同學(xué)解決了困擾。很多校外教師也非常關(guān)心自己網(wǎng)課的效果，很想得到來自學(xué)生一線的意見和建議，徐冬豪會(huì)主動(dòng)與同學(xué)們溝通并及時(shí)將搜集的各項(xiàng)信息反饋給任課老師。專業(yè)教師焦老師的網(wǎng)課中涉及到實(shí)操部分，由于看不到同學(xué)們實(shí)際操作過程，他為教學(xué)效果感到擔(dān)憂。徐冬豪得知這一情況，主動(dòng)到學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，了解同學(xué)們實(shí)操過程中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并安排學(xué)習(xí)委員總結(jié)反饋給任課老師，再請(qǐng)任課老師拍攝視頻作進(jìn)一步講解。為了了解學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果，徐冬豪還主動(dòng)加入了32門課程的教學(xué)群，累計(jì)聽課60余節(jié)，他就學(xué)風(fēng)話題與30余名學(xué)生開展了談心談話，時(shí)刻提醒學(xué)生們懂得“學(xué)習(xí)也是疫情防控的一部分”，要珍惜時(shí)間，不斷提高自我。
全天候的守護(hù)，與學(xué)生“戰(zhàn)”在一起
突發(fā)事件處理，是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，特別是疫情防控期間要求更嚴(yán)格、處理流程更嚴(yán)密，不能有一點(diǎn)疏漏。軌道交通學(xué)院1100余名在校學(xué)生的生活難題、身體不適、人際矛盾……徐冬豪每天都要操心幾件。4月21日凌晨1點(diǎn)35分，他接到宿管阿姨的電話，有一名女生出現(xiàn)發(fā)熱及嘔吐癥狀。他不顧一天的勞累，第一時(shí)間按照學(xué)校疫情防控預(yù)案聯(lián)系校車，陪同送醫(yī)。由于學(xué)生頭痛難忍，行動(dòng)困難，他一次又一次奔走在醫(yī)院發(fā)熱門診的各個(gè)窗口，排隊(duì)掛號(hào)、送檢驗(yàn)單、取藥。直到凌晨5點(diǎn)，他才安全把學(xué)生送回了校內(nèi)隔離點(diǎn)。剛剛回到宿舍的他，來不及休息，又投入到每天食堂門廳的例行服務(wù)中。工作間隙，他還不忘請(qǐng)其他老師為校內(nèi)隔離學(xué)生送去熱氣騰騰的早飯。中午，他特意去買了水果送給這位學(xué)生，并向校醫(yī)了解學(xué)生的身體情況。晚10點(diǎn)，他又與這位同學(xué)通話近20分鐘，幫助她緩解心理壓力。
不斷線的關(guān)懷，與學(xué)生“連”在一起
為了落實(shí)疫情防控政策，更好地服務(wù)學(xué)生，徐冬豪將學(xué)院學(xué)生黨員、入黨積極分子組成黨員突擊隊(duì)，在公寓、食堂等地開展志愿服務(wù)工作。每天他都提前來到現(xiàn)場(chǎng)，做好物資準(zhǔn)備、人員分配等工作，他常說：“我是志愿者的服務(wù)員，你們?yōu)橥瑢W(xué)們服務(wù)，我為你們服務(wù)，大家共同站好崗、值好班，這是我作為一名黨員教師應(yīng)盡的責(zé)任?！?/span>
因各地疫情影響，他所分管的班級(jí)共有38名學(xué)生未能及時(shí)返校，滯留在家中。他一刻也沒有忘記這部分同學(xué)。他組建了校外學(xué)生聯(lián)絡(luò)群，每天將學(xué)校的疫情防控信息第一時(shí)間推送給學(xué)生們，解答學(xué)生的各類問題，了解學(xué)生家鄉(xiāng)防疫政策，做好防疫宣傳、提醒學(xué)生嚴(yán)格遵守屬地管理要求。當(dāng)他得知一名家住上海的2019級(jí)實(shí)習(xí)生，家中長(zhǎng)輩已經(jīng)感染新冠疫情肺炎時(shí)，他第一時(shí)間向?qū)W校匯報(bào)，并和其他同事一起，主動(dòng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時(shí)做好學(xué)生的心理安撫工作。特別是當(dāng)他得知這名學(xué)生按照政策需要到方艙醫(yī)院進(jìn)行隔離治療后，他又主動(dòng)承擔(dān)了每天聯(lián)系溝通兩次的工作。
點(diǎn)起愛的光亮，與學(xué)生“樂”在一起
疫情防控以來，他積極探索“五育并舉”新舉措，發(fā)揮師生藝術(shù)特長(zhǎng)，在課余時(shí)間，組織開展“美育潤(rùn)心”系列活動(dòng)，琴棋書畫、以‘藝’抗疫”，用藝術(shù)活動(dòng)點(diǎn)亮生活，點(diǎn)亮希望，增強(qiáng)學(xué)生打贏疫情阻擊戰(zhàn)的必勝信心。
吹竹笛，是徐冬豪的業(yè)余愛好之一。疫情以來，他將《你的答案》《孤勇者》等流行歌曲用竹笛演奏，錄成視頻，在學(xué)生群內(nèi)分享。一曲曲動(dòng)聽的笛音，有效緩解了學(xué)生的心理壓力。下圍棋，是徐冬豪的另一愛好。4月初開始，他每天都會(huì)組織棋友會(huì)，師生舉棋對(duì)弈，體會(huì)棋局樂趣，感悟人生智慧。作為公寓網(wǎng)格輔導(dǎo)員，他精心組織“攜手同抗疫，打卡展風(fēng)采”活動(dòng)，瑜伽、健身操、吉他彈唱成為學(xué)生喜聞樂見的打卡項(xiàng)目。為弘揚(yáng)抗疫精神，致敬抗疫英雄，他組織了“繪青春風(fēng)采，聚抗疫力量”抗疫手抄報(bào)展，發(fā)動(dòng)學(xué)生們拿起畫筆，用精美的文字和精致的繪畫宣傳抗疫知識(shí)。大家以‘藝’抗疫，點(diǎn)起愛的光亮，傳播抗疫正能量。在他的精心組織下，封校生活不再沉寂，各類文體活動(dòng)讓校園充滿了生氣。
用心守護(hù)，以愛相伴，讓疫情中的校園充滿陽光，在與新冠疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們一定是勝利者。（審稿/檀祝平、邱程、李穎、戎琳燕）
