7月20日，江蘇省教育廳副廳長曹玉梅一行來到江蘇恒立液壓股份有限公司，就我校校企合作恒立學(xué)院建設(shè)與運(yùn)行工作進(jìn)行專題調(diào)研。調(diào)研組深入“恒立學(xué)院”各實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)、技術(shù)培訓(xùn)室、“雙師”工作室實(shí)地考察，同時(shí)展開現(xiàn)場交流。江蘇省教育廳職業(yè)教育處處長徐慶、副處長李永樂，我校黨委書記繆昌武、校長楊勁松，江蘇恒立液壓股份有限公司鑄造分公司總經(jīng)理李松杰、制造總監(jiān)馬艷東等陪同調(diào)研。

楊勁松介紹了校企共同體恒立學(xué)院的發(fā)展歷程，在推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作方面取得的成績。他指出，學(xué)校和江蘇恒立液壓股份有限公司從2011年開始校企合作育人，在校企合作恒立訂單班成功的基礎(chǔ)上，升級恒立校企合作內(nèi)涵和方式，建設(shè)恒立學(xué)院。恒立學(xué)院的建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校與產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)企業(yè)的深度對接，構(gòu)建了“區(qū)校合作、院企融合”的協(xié)同辦學(xué)新模式，推動(dòng)了中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的落地，實(shí)現(xiàn)了名師高徒“雙培養(yǎng)”、教育黨建“雙提升”，為智能制造產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了數(shù)字化、智能化現(xiàn)代工匠人才支撐。

馬艷東匯報(bào)了恒立學(xué)院歷年來取得的豐碩成果。截至目前，恒立學(xué)院共計(jì)培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)徒350余人，261名學(xué)生在恒立集團(tuán)就業(yè)，其中42名在企業(yè)的制造部、技術(shù)部、質(zhì)量部、設(shè)備部等部門擔(dān)任主要技術(shù)和管理主管，恒立成型事業(yè)部近70%的基層主管來自常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。常州工業(yè)與恒立液壓深入開展緊密合作，先后獲國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)2項(xiàng)?！靶Ｆ蠊餐w恒立學(xué)院”入選全國“校企合作 雙百計(jì)劃”典型案例展示。

曹玉梅對我?！昂懔W(xué)院”深化產(chǎn)教融合，校企協(xié)同育人情況給予了充分肯定，對校企持續(xù)深化產(chǎn)教融合提出了幾點(diǎn)要求。她強(qiáng)調(diào)，一是在恒立校企合作恒立學(xué)院的基礎(chǔ)上，校企之間還要繼續(xù)深化融合，推動(dòng)校企合作深入發(fā)展，提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，提升高職院校育人水平；二是政府相關(guān)部門要制定相關(guān)政策，出臺(tái)激勵(lì)措施，提升企業(yè)協(xié)同育人積極性，解決在產(chǎn)教融合中出現(xiàn)的問題和矛盾；三是學(xué)校要鼓勵(lì)教師多進(jìn)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，企業(yè)在接納教師鍛煉的同時(shí)要用好教師，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

江蘇省教育廳、常州市教育局、常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇恒立液壓股份有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人和工作人員陪同調(diào)研。（審稿/檀祝平、林偉、邱程、李穎 攝影/吳佳偉）