10月7日下午，我校邀請上海同濟大學工業(yè)4.0學習工廠副主任陳云教授來校作講座。黨委書記席海濤，校長楊勁松主持，副校長姚慶文、周麗參加會議。

陳云以“智能制造人才培養(yǎng)模式與支撐平臺”為主題，從智能制造人才結(jié)構(gòu)及需求、智能制造人才培養(yǎng)存在問題、智能制造人才培養(yǎng)模式以及支撐平臺四個方面，詳細介紹了智能制造需要專業(yè)型人才和跨學科人才，“智能制造/工業(yè)4.0”更需要有交叉學科背景的系統(tǒng)級人才，而研究型、應用型、職業(yè)大學對智能制造人才培養(yǎng)專業(yè)有不同定位。陳云強調(diào)，智能制造人才培養(yǎng)要回歸工程教育，要縮小高校畢業(yè)生與企業(yè)現(xiàn)有和未來需求的差距，注重工程師能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)素養(yǎng)、教學師資等方面的培養(yǎng)。他呼吁學生在學校期間積極參加大學生智能制造大賽活動，獲得社會認可的智能制造技能證書，提高社會認可度。他指出，學校要緊密結(jié)合區(qū)域特征和學校層次特點開展智能制造人才培養(yǎng)，形成基于能力矩陣的知識體系與課程群建設(shè)，著力推動基于OBE模式的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，形成對接國際人才的標準與認證體系。此外，陳云還談到學習工廠是打通學校到企業(yè)的“最后一公里”，建設(shè)學習工廠型實驗室式人才培養(yǎng)模式，有利于校企深度融合，培訓合作，共享資源。

楊勁松表示，我校要積極開展智能制造人才培養(yǎng)工作，盡快開設(shè)智能制造高端人才培養(yǎng)試點，不斷推動教學改革，促使我校智能制造專業(yè)的高質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。

與會人員紛紛表示，此次講座主題前沿，信息量大，形式新穎，深入淺出，讓大家對工業(yè)4.0時代的含義有了更加明確的認識，對深化理解智能制造人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式具有較強的指導意義。

相關(guān)職能部門、二級學院相關(guān)負責人，專業(yè)帶頭人參加本次講座。（審稿/季華、馮慶媛、邱程、李穎）