教務處  徐偉

       近日，根據(jù)《關于開展<虛擬仿真技術在職業(yè)教育教學中的創(chuàng)新應用>專項課題申報工作的通知（教科發(fā)中心函〔2022〕12號）》，經(jīng)學校組織申報、專家遴選、公示等環(huán)節(jié)，我校獲教育部高等學校科學研究發(fā)展中心《虛擬仿真技術在職業(yè)教育教學中的創(chuàng)新應用》專項課題立項。

       繼學校入選“2022年江蘇省示范性虛擬仿真實訓基地培育項目”以來，為貫徹落實《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》《國家職業(yè)教育改革實施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》等文件精神，助力職業(yè)教育數(shù)字化升級，學校積極探索虛擬仿真賦能職業(yè)教育教學的新思路、新模式、新機制。機電一體化技術、數(shù)控技術兩個江蘇省高水平專業(yè)群緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，應對疫情常態(tài)化下教學模式變革，通過實踐情景模擬，幫助學生將理論知識與實踐操作融會貫通，提升學生的實操能力，培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技能人才，提升職業(yè)教育核心競爭力。

       學校將以示范性虛擬仿真實訓基地培育項目建設和專項課題研究為契機，持續(xù)推動虛擬仿真實訓基地建設，進一步優(yōu)化“虛實結(jié)合”的實踐教學體系和智能化實訓模式，創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系；建設“一站式”實訓教學管理及資源共享平臺和“公共+專業(yè)+研創(chuàng)”的虛擬仿真實訓中心；基于智能制造典型場景開發(fā)虛擬仿真實訓項目，以企業(yè)崗位群需求為導向開發(fā)虛擬仿真實訓資源，基于OBE理念實施Scrum實訓教學模式；打造虛擬仿真教師隊伍，構(gòu)建高水平的管理和教學團隊；創(chuàng)新基地與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的合作形式，形成產(chǎn)教融合命運共同體。