11月30日，校黨委宣講團(tuán)成員、黨委副書記毛伯民到馬克思主義學(xué)院黨總支專題宣講黨的二十大精神。馬克思主義學(xué)院黨總支副書記江小丹主持會議。

毛伯民從全面學(xué)習(xí)把握黨的二十大精神和全力推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展兩大主題出發(fā)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就深刻領(lǐng)會黨的二十大的主題和主要成果、深刻領(lǐng)會過去5年工作和新時(shí)代10年偉大變革、深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論、深刻領(lǐng)會中國式現(xiàn)代化的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求、深刻領(lǐng)會全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)任務(wù)、深刻領(lǐng)會以黨的自我革命引領(lǐng)社會革命的重大要求、深刻領(lǐng)會應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的時(shí)代要求七個(gè)方面，對黨的二十大精神進(jìn)行了全面系統(tǒng)深入的宣傳解讀。

毛伯民指出，黨的二十大報(bào)告第一次單獨(dú)成章對教育、科技、人才工作進(jìn)行一體部署，為新時(shí)代教育工作指明了前進(jìn)方向。他以《馬克思主義中國化時(shí)代化百年探索的成功奧秘》為題，從毛澤東思想為什么能實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍、中國特色社會主義理論體系是如何實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化新的飛躍、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化新的飛躍三個(gè)方面，深刻闡釋了黨推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化百年歷程的重大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)廣大師生要不斷提高運(yùn)用中國化時(shí)代化馬克思主義分析和解決實(shí)際問題的能力，更加自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、統(tǒng)一思想，凝聚力量、推動實(shí)踐；堅(jiān)持為黨育人、為國育才，以“時(shí)不我待、只爭朝夕”的緊迫感和責(zé)任感，全面推動教育高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)肩負(fù)起教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的歷史使命，為強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐貢獻(xiàn)教育力量。

會后，毛伯民與現(xiàn)場師生進(jìn)行了互動交流，解答師生關(guān)心的問題。

江小丹就馬克思主義學(xué)院黨總支進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神提出具體要求。一要把準(zhǔn)吃透黨的二十大精神的豐富內(nèi)涵、核心要義和實(shí)踐要求。思政教師和輔導(dǎo)員要先學(xué)一步、學(xué)深一層，要原原本本系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的二十大精神，做到“教育者先受教育”；二是思政課教師要將黨的二十大精神融入思政課教學(xué)。要以集體備課為抓手，精心備課，用心宣講，創(chuàng)新形式，講清楚黨的二十大精神的學(xué)理、道理和哲理，推動黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，教育和引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)力量；三要學(xué)思用貫通，把理論學(xué)習(xí)與我們當(dāng)前正在做的各項(xiàng)工作結(jié)合起來。與落實(shí)學(xué)校第一次黨代會精神和863計(jì)劃結(jié)合起來，與全力備戰(zhàn)年度綜合考核結(jié)合起來，與建設(shè)特色鮮明的江蘇省高水平高職院校結(jié)合起來，真正把大會精神轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展、推動發(fā)展的正確思路、扎實(shí)舉措和實(shí)際成效，推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

馬克思主義學(xué)院黨總支全體教職員工、全體輔導(dǎo)員、部分學(xué)生代表參加宣講報(bào)告會。（審稿/季華、江小丹、邱程、李穎）