尚昊：常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院智能控制學院2021屆機電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)任職海目星激光智能裝備（江蘇）有限公司。

三年前的畢業(yè)季，尚昊和同年級其他同學一樣，進入了實習階段。當時的他很迷茫：該選擇工作呢？還是選擇轉(zhuǎn)本？如果工作，該做什么工作，又能做什么工作？

也許是機緣巧合，正當尚昊惆悵迷茫之際，學校組織了校園招聘會，尚昊看到了海目星激光智能裝備（江蘇）有限公司的招聘啟事。經(jīng)過一番了解，他知道了海目星是一家專業(yè)研發(fā)激光設備的上市企業(yè)，一直以來深耕激光和自動化領域，產(chǎn)品和服務范圍包括：鋰電自動化、大型自動化生產(chǎn)線等。鋰電行業(yè)是國家的新興產(chǎn)業(yè)，前景非常好，尚昊欣喜地發(fā)現(xiàn)，海目星在這方面也有著很深入的研究與拓展。于是，他毫不猶豫地投遞了自己的簡歷。

同年5月，他入職了海目星。海目星公司在金壇，金壇是個好地方，有山有水，生活幸福指數(shù)很高，尚昊非常喜歡。剛?cè)肼殨r，他的工作崗位是裝配電工，主要根據(jù)SOP作業(yè)圖紙進行作業(yè)。由于對工作內(nèi)容不太了解，在學校里學習的理論知識也不能很好的運用到工作實踐中，他感到工作起來很困難。但好在在工作中，會有師傅或者組長帶教，再結(jié)合學校里學的知識，加以運用，他工作上手很快。但工作不比學習，不會有人像老師一樣耐心的一遍又一遍的手把手去教你，更多的是靠自己的自驅(qū)力，需要自己不斷學習，不斷提升。通過兩個月的一線作業(yè)，尚昊對設備有了大概的了解。同年7月，公司工程科發(fā)布“電氣工藝工程師”內(nèi)部競聘，經(jīng)過嚴格的內(nèi)部選拔后，他成功加入工程科，擔任電氣工藝工程師崗位，開始從事設備工藝相關(guān)的工作?，F(xiàn)在，他的工作崗位是電氣工藝工程師，主要工作內(nèi)容是負責電氣圖紙和氣路圖紙的審核和現(xiàn)場裝配問題的異常處理。

在海目星工作的兩年中，尚昊不僅學到了很多專業(yè)的知識，還學會了人際交往，個人的溝通協(xié)調(diào)能力、遇到問題的邏輯思維能力也都得到了很大的提升。海目星對員工的業(yè)余生活也很關(guān)心，籃球場、足球場、羽毛球場、乒乓球桌、臺球桌，應有盡有，這些活動場所和設備，大大豐富了他的業(yè)余生活。

從學生到職場人的轉(zhuǎn)變過程中，他總結(jié)了幾點經(jīng)驗，想給學弟學妹們參考：一是剛步入社會時要改變自己潛意識的想法，不要再把自己當成學生。二是提高工作的積極性和主動性，從事任何工作，都要積極主動，把工作做好。三是吃苦耐勞，定下心來腳踏實地，不要這山望著那山高。在學校，要向好學生看齊靠攏，在工作中，每個人都是老師，每個人身上都有值得學習的地方，要學習每個人的優(yōu)點、長處。  

正逢畢業(yè)季，尚昊想對學弟學妹們說，無論是先就業(yè)還是先讀書，他都希望大家努力學好專業(yè)技能，為今后的就業(yè)或者升學打下良好的基礎，為將來的美好生活奠定基礎。（審核：季華、戎曉云、宮乃安）