為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，聚焦城市社區(qū)建設(shè)發(fā)展需求和高校青年工作發(fā)展要求，統(tǒng)籌校內(nèi)外力量，促進(jìn)大學(xué)生在參與社會治理和社會服務(wù)中向人民學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷開辟大學(xué)生建功立業(yè)的新戰(zhàn)場，拓寬高校實踐育人的新陣地，提供青年服務(wù)社會發(fā)展的新思路，在前期校地雙方多年合作和深入溝通的基礎(chǔ)上，5月18日，常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)與常州市武進(jìn)區(qū)南夏墅街道大學(xué)新村三社區(qū)開展“青春五彩·藝起幸?！鄙鐓^(qū)共建簽約儀式。校黨委委員、副校長吳麗云，南夏墅街道辦事處副主任宋春花、南夏墅街道和大學(xué)新村三社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)和工作人員、藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人和大學(xué)生志愿者們參與了本次共建活動。

共建儀式上，吳麗和宋春花為本次校地社區(qū)共建揭牌。本次校地社區(qū)共建會給雙方帶來新的發(fā)展機(jī)遇，依托共建平臺，雙方將在黨團(tuán)組織建設(shè)、社區(qū)文化氛圍營造，社區(qū)管理服務(wù)提升等各領(lǐng)域開展全面合作，構(gòu)建起大學(xué)生參與社區(qū)治理新模式，讓志愿青春力量延伸到社區(qū)基層社會治理的“神經(jīng)末梢”。

吳麗云指出，當(dāng)前，各地各高校都將高校育人力量和資源整體下沉到學(xué)生社區(qū)，不斷探索社區(qū)育人新思路。如何尋求高校社區(qū)育人實效，拓展育人空間，構(gòu)建校地社區(qū)共建平臺，將“社區(qū)”建在社區(qū)上，就是新形勢下高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)的一次有益嘗試。如果說學(xué)生社區(qū)思政育人模式是打通了思政教育的“最后一公里”，那么這次校地社區(qū)共建就是高校社區(qū)思政育人向外拓展又“延伸的一公里”。他希望，校地社區(qū)能以本次共建為契機(jī)，加強(qiáng)校地合作，充分發(fā)揮校地社區(qū)各自優(yōu)勢，推進(jìn)“資源共享、優(yōu)勢互補、合作育人、共謀發(fā)展”的校地社區(qū)共建合作新模式。

為了全面增強(qiáng)基層黨團(tuán)組織活力，助推社區(qū)基層治理與高校教育事業(yè)互動發(fā)展，本次校地社區(qū)共建儀式上，高校和社區(qū)還依托共建平臺，在黨建、團(tuán)建等多方位開展共建合作。藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院黨總支書記王麗萍、大學(xué)新村三社區(qū)黨委書記錢維分別代表校地黨組織進(jìn)行黨建共建簽約，藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院分團(tuán)委書記丁潔、大學(xué)新村三社區(qū)團(tuán)委書記張姝分別代表藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院星火團(tuán)支部與大學(xué)新村三社區(qū)團(tuán)支部開展團(tuán)支部共建簽約，相信通過本次校地雙方黨團(tuán)組織共建，將進(jìn)一步推動校地雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，不斷提升黨團(tuán)組織的凝聚力和影響力，助力校地雙方各項工作提質(zhì)增效，不斷構(gòu)建“黨團(tuán)共建、資源共享、優(yōu)勢互補、發(fā)展互惠”的工作新格局。

為了激勵引導(dǎo)我院學(xué)生崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，有效加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院思政工作隊伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)思政教育的親和力和影響力，本次活動中，藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院黨總支副書記、副院長肖新華還代表學(xué)院為常州市武進(jìn)區(qū)南夏墅街道團(tuán)工委副書記朱玉葉、常州市武進(jìn)區(qū)南夏墅街道大學(xué)新村三社區(qū)黨委書記錢維頒發(fā)了高校德育導(dǎo)師聘書。藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院黨總支委員、副院長孫軍代表學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)為大學(xué)新村三社區(qū)工作人員和社區(qū)網(wǎng)格員頒發(fā)了“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理師徒結(jié)對導(dǎo)師聘書。通過師徒結(jié)對的形式，社區(qū)工作人員將指導(dǎo)學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)學(xué)生干部做好社區(qū)日常服務(wù)工作，充分挖掘和借鑒成熟居民社區(qū)的先進(jìn)管理理念和管理方法，將學(xué)到的管理方法運用到實際工作中，引領(lǐng)高校學(xué)子在社區(qū)中提高參與意識、加強(qiáng)實踐鍛煉、增長本領(lǐng)才干。

共建儀式上，藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院分團(tuán)委書記丁潔還向大家介紹了本次“青春五彩·藝起幸福”社區(qū)專項服務(wù)的基本內(nèi)容。儀式結(jié)束后，藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院的大學(xué)生志愿者們還在社區(qū)開展了“校社聯(lián)動創(chuàng)和諧，美化家園我來繪” 社區(qū)電表箱主題手繪志愿服務(wù)，用專業(yè)技能助力社區(qū)環(huán)境美化。志愿們圍繞思想引領(lǐng)、社區(qū)文明倡導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)等方面為大學(xué)新村三社區(qū)創(chuàng)作了一幅幅精美的手繪作品，讓社區(qū)電表箱“靚”起來，促進(jìn)社區(qū)顏值提升。大學(xué)生志愿者們在繪畫的過程中，不時引來路過的居民們駐足觀看，得到居民們的一致好評，紛紛為志愿者們點贊。

本次校地社區(qū)共建還得到了南夏墅街道的大力支持，常州市武進(jìn)區(qū)南夏墅街道辦事處副主任宋春花表示，校地社區(qū)共建這個做法很好，學(xué)生需要社會實踐的場所，而社區(qū)就是一個很好的平臺，社區(qū)基層治理需要青年學(xué)生的加入，為社區(qū)精細(xì)化管理提供新的思路和新的動力，也希望在社區(qū)共建平臺上校地雙方能有更多合作的內(nèi)容，互聯(lián)互通，共謀發(fā)展。

藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)與常州市武進(jìn)區(qū)大學(xué)新村三社區(qū)校地社區(qū)結(jié)對共建儀式的順利舉行，是新形勢下高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)的一次有益探索，有利于拓寬高校社區(qū)育人工作平臺，充分發(fā)揮校地社區(qū)各自優(yōu)勢，不斷為高校育人工作增添新活力，為基層社區(qū)治理注入新動力。校地雙方將秉持“資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏”的理念，善用社會這堂“大思政課”，打造學(xué)?！靶≌n堂”與社會“大課堂”的實踐育人共同體，有效推動高校學(xué)子積極參與社區(qū)治理和社會服務(wù)體系建設(shè)，助力高校實踐育人品牌與高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作融合提升。