編者按：7月5日到7日，習(xí)近平總書(shū)記赴江蘇蘇州、南京等地考察調(diào)研，并聽(tīng)取了省委和省政府工作匯報(bào)。習(xí)近平總書(shū)記要求江蘇在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化中走在前、做示范，譜寫“強(qiáng)富美高”新江蘇現(xiàn)代化建設(shè)新篇章。習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召“以學(xué)促干”，“落實(shí)‘重實(shí)踐’要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效”，“樹(shù)牢造福人民的政績(jī)觀”“鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神”“形成狠抓落實(shí)的好局面”。這既在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上為主題教育把舵定向，為全省上下落實(shí)“在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化中走在前、做示范”重大要求提供了路徑遵循，也為推動(dòng)新時(shí)代江蘇職教高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向。

當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育正在常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院如火如荼地開(kāi)展。學(xué)校黨委緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展任務(wù)，強(qiáng)化具體成效，持續(xù)推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。各基層黨組織牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，多維度推動(dòng)主題教育與當(dāng)前工作深度結(jié)合，扎實(shí)開(kāi)展“黨旗飄在一線、堡壘筑在一線、黨員沖在一線”行動(dòng)，把學(xué)習(xí)成效落實(shí)到完成黨的二十大決策部署、實(shí)現(xiàn)學(xué)校第一次黨代會(huì)目標(biāo)任務(wù)的各項(xiàng)工作中，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

    即日起，學(xué)校推出主題教育“黨旗飄在一線、堡壘筑在一線、黨員沖在一線”“以學(xué)促干”專題，集中展示各基層黨組織深入開(kāi)展“三個(gè)一線”、“以學(xué)促干”的工作動(dòng)態(tài)和成果。

機(jī)械與交通學(xué)院黨總支：力行“四個(gè)始終” 深化主題教育

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，機(jī)械與交通學(xué)院黨總支牢牢把握主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委和學(xué)校黨委關(guān)于主題教育的各項(xiàng)決策部署，精心組織謀劃安排、學(xué)做結(jié)合一體推進(jìn)，以真學(xué)真用、真抓實(shí)干的具體行動(dòng)，推動(dòng)主題教育扎實(shí)開(kāi)展、走深走實(shí)、取得實(shí)效。

科學(xué)謀劃，“始終”做到把準(zhǔn)主題教育方向

4月14日，學(xué)校黨委主題教育動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)以后，機(jī)械與交通學(xué)院黨總支高度重視，認(rèn)真履行主體責(zé)任，結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，迅速研究制定貫徹落實(shí)措施，確保主題教育高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)。

方向“準(zhǔn)”。機(jī)械與交通學(xué)院黨總支第一時(shí)間召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省委、學(xué)校黨委主題教育工作會(huì)議精神，牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求和“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”的任務(wù)目標(biāo)，確保主題教育沿著正確方向開(kāi)展，取得實(shí)實(shí)在在的成效。

氛圍“濃”。黨總支負(fù)責(zé)人始終扛起第一責(zé)任人各項(xiàng)職責(zé)，主持召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)學(xué)院主題教育進(jìn)行安排部署、總體謀劃，并帶頭領(lǐng)學(xué)促學(xué)、深入檢視問(wèn)題、開(kāi)展調(diào)查研究、講授專題黨課、抓好整改落實(shí)；班子成員、支部書(shū)記堅(jiān)持學(xué)在先、走在前，以實(shí)際行動(dòng)放出樣子、作好示范，形成了以上率下、上下聯(lián)動(dòng)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

部署“細(xì)”。結(jié)合實(shí)際工作，黨總支細(xì)化任務(wù)、掛圖作戰(zhàn)，精心制定主題教育實(shí)施方案、工作計(jì)劃等，明確時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書(shū)，細(xì)化任務(wù)、硬化措施，做到掛圖作戰(zhàn)、按表推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、無(wú)縫銜接。

深學(xué)細(xì)悟，“始終”做到學(xué)深學(xué)透學(xué)以致用

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主線，采取“二學(xué)”措施，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走。

精研細(xì)讀深學(xué)。認(rèn)真研讀黨的二十大報(bào)告和《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，用好指定學(xué)習(xí)材料，觀看《囑托·奮進(jìn)》主題教育專題片。通過(guò)二級(jí)中心組集體學(xué)習(xí)、班子成員個(gè)人自學(xué)、舉辦讀書(shū)班、開(kāi)展專題研討等多種方式，使黨員干部靜下心來(lái)讀原著、學(xué)原文、悟原理，談?wù)J識(shí)體會(huì)、找差距不足、提改進(jìn)措施。先后開(kāi)展了共計(jì)8天時(shí)間的讀書(shū)班，組織集體學(xué)習(xí)9次，專題研討5次，專題黨課13場(chǎng)。通過(guò)形式豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。輔導(dǎo)員王瑋涵老師主講的黨課被評(píng)為學(xué)校“黨課開(kāi)講啦”十佳精品黨課，學(xué)生黨員姜健在校黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)上作宣講，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。結(jié)合主題教育進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)院教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，召開(kāi)不同專題的師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)研討會(huì)5次。在集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)講話的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，邀請(qǐng)不同層面的相關(guān)教師進(jìn)行交流研討，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有好老師”，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

強(qiáng)化指導(dǎo)督學(xué)。聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線，深學(xué)細(xì)悟、細(xì)照篤行，確保主題教育不“走神”。黨總支負(fù)責(zé)人和班子成員嚴(yán)格督學(xué)，采取指定學(xué)習(xí)材料、開(kāi)展座談交流、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、隨機(jī)抽查等方式，“一對(duì)一”“面對(duì)面”談話了解學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使黨員干部在學(xué)習(xí)過(guò)程中切實(shí)做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)、悟透。

領(lǐng)題調(diào)研，“始終”做到深接地氣即知即改

調(diào)查研究是推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的制勝法寶，學(xué)院堅(jiān)持把所學(xué)領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用到具體工作中，圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，以學(xué)增效、以調(diào)提質(zhì)、以改促建。

精準(zhǔn)篩選調(diào)研課題。黨總支兩位副處級(jí)干部的調(diào)研課題分別為《機(jī)械與交通學(xué)院教師服務(wù)常州“新能源之都”建設(shè)能力調(diào)研》和《教師專業(yè)發(fā)展能力提升的邏輯、困境及策略》，都將課題聚焦于掣肘學(xué)院發(fā)展最為重要的關(guān)鍵因素——教師上，開(kāi)展關(guān)于教師能力的調(diào)查研究，貼合學(xué)院發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)促進(jìn)學(xué)院發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

深入分析研判問(wèn)題。針對(duì)調(diào)研課題，通過(guò)實(shí)地走訪，調(diào)查問(wèn)卷以及交流訪談等多種形式，積極開(kāi)展調(diào)研。及時(shí)匯總梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、聽(tīng)到的意見(jiàn)，作出綜合研判，切實(shí)分析透徹問(wèn)題癥結(jié)，提出解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的具體思路舉措。

凝心聚力，“始終”做到整改整治見(jiàn)行見(jiàn)效

堅(jiān)持把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)上級(jí)點(diǎn)、自己找、群眾提、開(kāi)門聽(tīng)等多種方式聽(tīng)取意見(jiàn)建議，無(wú)論是講專題黨課，還是開(kāi)展專題研討，都緊盯問(wèn)題，力求切中時(shí)弊、接足地氣、真查實(shí)改。做到主題教育與業(yè)務(wù)工作相互貫通、相互促進(jìn)，堅(jiān)持凝心聚力、真抓實(shí)干、整改整治，以整改落實(shí)成效檢驗(yàn)主題教育實(shí)效。

及時(shí)制定整改方案。堅(jiān)持把“改”字貫穿始終，注重將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究和檢視反思發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題納入其中。針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪調(diào)研學(xué)院提出的學(xué)院師資隊(duì)伍穩(wěn)定、標(biāo)桿院系樣板支部建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、物理空間調(diào)整、比亞迪團(tuán)隊(duì)建設(shè)等5個(gè)方面的問(wèn)題，學(xué)院第一時(shí)間召開(kāi)黨總支委員會(huì)議專題研究，逐個(gè)提出整改方案。共提出整改措施21條，同時(shí)進(jìn)一步明確初步整改時(shí)限、整改落實(shí)時(shí)限、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、牽頭單位、參與單位、支撐材料目錄、整改成效等整改任務(wù)。

   切實(shí)抓好整改落實(shí)。直面征求到的意見(jiàn)建議和查擺出來(lái)的問(wèn)題，對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單、急需解決的，現(xiàn)場(chǎng)“拍板”落實(shí)，做到“馬上就辦”。另外一些需要常抓不懈或者相對(duì)復(fù)雜、需要深入研究和協(xié)商解決的，認(rèn)真梳理歸納，逐條逐項(xiàng)制訂整改措施。而對(duì)于一些“疑難雜癥”問(wèn)題，組織分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員進(jìn)行“集體會(huì)診”，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，明確責(zé)任人和具體解決的期限，實(shí)施菜單式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)，以釘釘子精神一項(xiàng)一項(xiàng)加以解決。（審核：陳曉敏、戎曉云、沈葉菁）