為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，根據(jù)省委主題教育第22巡回指導(dǎo)組統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)?！蛾P(guān)于深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的實(shí)施方案》《關(guān)于在全校大興調(diào)查研究的實(shí)施方案》《深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育整改整治工作實(shí)施方案》工作要求，7月12日，學(xué)校召開主題教育調(diào)研成果匯報(bào)暨整治整改交流會(huì)。省委主題教育第22巡回指導(dǎo)組副組長(zhǎng)、南京師范大學(xué)黨委副書記賁國(guó)棟以及其他三位指導(dǎo)組成員到會(huì)指導(dǎo)，全體校領(lǐng)導(dǎo)、黨委委員、處級(jí)以上干部參加會(huì)議并匯報(bào)交流。匯報(bào)會(huì)由校黨委書記席海濤主持。
主題教育調(diào)研成果匯報(bào)暨整治整改交流會(huì)分上下兩場(chǎng)進(jìn)行。上半場(chǎng)，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別圍繞干部履職能力提升、教師教育評(píng)價(jià)改革、“三全育人”綜合改革、科研現(xiàn)狀及科研能力提升、學(xué)生心理健康狀況、教師教學(xué)能力提升、管黨治黨制度建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、宣傳思想工作創(chuàng)新發(fā)展等調(diào)研主題，對(duì)前一階段調(diào)研開展情況、存在主要問(wèn)題、解決措施及整治整改成效進(jìn)行了匯報(bào)交流。下半場(chǎng)，學(xué)校職能部門負(fù)責(zé)人、二級(jí)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人圍繞制度“廢改立”、產(chǎn)教融合發(fā)展、財(cái)務(wù)預(yù)算管理、通識(shí)教育課程改革、二級(jí)學(xué)院教師專業(yè)能力提升等主題展開了分享與匯報(bào)。
席海濤表示，主題教育開展以來(lái)，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各職能部門負(fù)責(zé)人以及二級(jí)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人共44名同志選定調(diào)研主題，深入基層，走進(jìn)一線，真誠(chéng)傾聽?zhēng)熒袈?，真?shí)反映師生愿望，真情關(guān)心師生訴求。針對(duì)學(xué)校改革發(fā)展中存在的突出問(wèn)題和重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提出推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的舉措，從“小切口”撬動(dòng)“大成效”，形成了一批高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，持續(xù)推動(dòng)主題教育往深里走、向?qū)嵦幮小?/p>
席海濤指出，調(diào)研成果匯報(bào)交流是對(duì)主題教育調(diào)研成果的一次集中檢閱，是破解學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展難題的路徑與舉措的一次集中研討，是領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)分管工作思考的一次集中交流。大家要以成果交流為契機(jī)，抓緊抓實(shí)檢視問(wèn)題整改，在求深、求實(shí)、求細(xì)、求準(zhǔn)、求效上下功夫，從快轉(zhuǎn)化、從快落實(shí)，及時(shí)把好經(jīng)驗(yàn)好做法上升為制度成果，真正用好用活調(diào)查研究這個(gè)“傳家寶”，打好“基本功”。
席海濤強(qiáng)調(diào)，要對(duì)照主題教育實(shí)施方案，聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主線，牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，在學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新征程上，汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，形成“理論學(xué)習(xí)—調(diào)查研究—?jiǎng)?wù)虛研討—解決問(wèn)題”學(xué)用結(jié)合閉環(huán)。堅(jiān)持在常態(tài)長(zhǎng)效上下功夫，切實(shí)增強(qiáng)深化調(diào)查研究的行動(dòng)自覺，推動(dòng)調(diào)查研究成為廣大黨員干部、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的思維習(xí)慣和工作方法，細(xì)化調(diào)研選題、優(yōu)化調(diào)研方式、實(shí)化調(diào)研成果，不斷提高調(diào)查研究工作制度化規(guī)范化水平，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更實(shí)舉措抓好主題教育，不斷深化以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，為早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校第一次黨代會(huì)提出的建設(shè)教育部高水平高職名校的目標(biāo)而不懈奮斗。（審核：檀祝平、戎曉云、李穎、須嘉君）
