新年伊始，為推進產(chǎn)教深度融合，實現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，2月3日，校黨委書記席海濤、校長楊勁松、黨委副書記毛伯民攜相關(guān)部門負責人走訪調(diào)研新譽集團有限公司，新譽集團董事長周立成，黨委書記、副總裁戈亞琴等熱情接待。在集團總經(jīng)理楊明才的陪同下，大家實地參觀了新譽集團的龐巴迪牽引傳動制造車間、地鐵信號測試實驗室與電磁兼容實驗室等，深入了解了企業(yè)生產(chǎn)實況和行業(yè)前沿技術(shù)。
席海濤介紹了我校“‘黨建’+產(chǎn)教融合”的具體做法。他指出，學校黨委堅持“大黨建”思維，持續(xù)推進“一三五”黨建工作模式，以建設(shè)“專業(yè)特色鮮明、對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)、支持江蘇制造、服務(wù)技能社會”的高水平高職名校為辦學目標，扎扎實實為常州、江蘇乃至長三角區(qū)域培養(yǎng)高技能專業(yè)人才，培養(yǎng)出了鄧建軍、吳宏勝、馬艷東等一批具有較高社會知名度和影響力的杰出校友。學校秉承立德樹人初心，高度重視產(chǎn)教融合校企協(xié)同育人，緊密對接國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟發(fā)展需求，促進人才供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，與恒立集團、百度集團、京東集團、江蘇省孕嬰童協(xié)會等保持密切合作，共同培養(yǎng)復合型技術(shù)技能人才，用“黨建鏈”串起“教育鏈”，從而提升“人才鏈”、激活“創(chuàng)新鏈”、賦能“產(chǎn)業(yè)鏈”，開創(chuàng)了“常工業(yè)特色”產(chǎn)學研協(xié)同育人之路。他希望，通過此次走訪調(diào)研，能與新譽集團開展復合型人才定制化培養(yǎng)、協(xié)同創(chuàng)新團隊共建、工匠學院建設(shè)等多元化校企合作，共同打造產(chǎn)教融合生態(tài)和發(fā)展共同體。
周立成表示，從工程技術(shù)研究中心到企業(yè)集團，從單一產(chǎn)品到多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，新譽集團以機電一體化為基礎(chǔ)，一直致力于高端智能裝備制造，始終堅持高精尖的發(fā)展目標。目前新譽集團在軌道交通、新能源、數(shù)控設(shè)備、能源物流、辦公設(shè)備、航空航天等領(lǐng)域不斷拓展業(yè)務(wù)，研發(fā)核心技術(shù)，在不斷追求完善和自我革新的突破中前行。面對未來更加復雜多變的國內(nèi)外形勢、愈加激烈的全球市場競爭、日新月異的社會發(fā)展、技術(shù)進步和產(chǎn)業(yè)融合，新譽集團將繼續(xù)秉承創(chuàng)新發(fā)展理念，堅持科技研發(fā)和技術(shù)儲備，完善質(zhì)量保證和服務(wù)保障體系，提升核心競爭力，與學校開展全面深入合作，一起共創(chuàng)美好明天。
楊明才詳細介紹了新譽集團的發(fā)展歷史、業(yè)務(wù)領(lǐng)域、事業(yè)布局及人才需求情況。新譽集團創(chuàng)建于2002年，總部位于常州市武進國家高新區(qū)，是一家民營股份制企業(yè)集團。集團專業(yè)從事軌道交通、新能源、數(shù)控設(shè)備、辦公設(shè)備、航空航天等多元業(yè)務(wù)，集團總部及下屬子公司共有員工4000余人，總資產(chǎn)103億元。新譽集團是國家火炬計劃軌道產(chǎn)業(yè)基地骨干企業(yè)，中國鐵路總公司機車車輛配套重點生產(chǎn)企業(yè)，擁有省級工程技術(shù)研究中心、省級風電裝備技術(shù)研究院、國家級博士后科研工作站、投資億元的國家級EMC電磁兼容實驗室、3.8兆瓦風電機組出廠地面全性能檢測試驗臺和3MW牽引傳動實驗室，是中國民營企業(yè)制造業(yè)500強、江蘇省優(yōu)秀企業(yè)、常州市工業(yè)五星級企業(yè)，于2022年獲具有“中國工業(yè)奧斯卡”之稱的中國工業(yè)大獎。
座談中，校企雙方圍繞校企共建中國特色學徒制一體化教學點、技能大師工作室、產(chǎn)品技術(shù)推廣中心、院士工作站、公共實訓協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)等內(nèi)容進行深入交流，并達成初步合作意向。
下一步，校企雙方將整合各自優(yōu)勢資源，以服務(wù)智造企業(yè)、提升高技術(shù)技能培訓、促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)為宗旨，堅持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學合作，延伸教育鏈、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、支撐供應(yīng)鏈、打造人才鏈、提升價值鏈，逐步建立“全方位、深層次、多形式”的產(chǎn)、學、研、訓相結(jié)合的有效機制。
學校黨政辦公室、黨委宣傳部、產(chǎn)學研合作處、智能控制學院等主要負責人參加走訪調(diào)研。
