為進(jìn)一步加強(qiáng)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳，提高資助精準(zhǔn)度，增強(qiáng)資助育人實(shí)效，發(fā)揮資助育人重要作用，寒假期間，智能控制學(xué)院開展“暖冬行”系列活動(dòng)，傳遞學(xué)院對智控學(xué)子的關(guān)愛，確保每一位智控學(xué)子溫暖過冬。

暖冬行之家訪傳真情

學(xué)院采用線上線下相結(jié)合的方式開展家訪行動(dòng)，圍繞家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際，覆蓋大一到大三各個(gè)年級。學(xué)院在往年走訪的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)寒假家訪工作，成立以涂艷群副書記帶頭的家訪小組，輔導(dǎo)員和班主任擔(dān)任家訪成員，家訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，將溫暖與關(guān)愛送到學(xué)生身邊。

在實(shí)地家訪中，智能控制學(xué)院輔導(dǎo)員李金杰老師來到江蘇省宿遷市沭陽縣的受訪同學(xué)家中，為學(xué)生送上了慰問金和糧、油等暖心慰問品。該同學(xué)父母常年在外打工，爺爺患病，家庭經(jīng)濟(jì)十分困難。李老師與學(xué)生及家長進(jìn)行了親切的交談，了解學(xué)生家庭生活狀況、成長環(huán)境、生活習(xí)慣及面臨的主要困難等，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)業(yè)或日常生活上遇到困難，要第一時(shí)間向輔導(dǎo)員反饋，學(xué)校會及時(shí)給予幫助。

在線上家訪過程中，因了解到云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣發(fā)生山體滑坡，新疆阿克蘇地區(qū)發(fā)生地震，家訪成員通過梳理學(xué)生生源情況，及時(shí)與相關(guān)地區(qū)的學(xué)生連線，詢問是否受災(zāi)并給予慰問。同時(shí)，家訪成員與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、家長進(jìn)行深入交談，了解學(xué)生家庭成員基本身體情況、主要收入來源和面臨的主要困難。根據(jù)學(xué)生的年級特點(diǎn)，老師與家長及學(xué)生認(rèn)真探討了學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃、轉(zhuǎn)本、心理健康教育等問題，向?qū)W生家長介紹國家及學(xué)校的資助工作體系、資助政策，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，聚焦智能制造專業(yè)特點(diǎn)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，主動(dòng)收集信息，積極把握機(jī)會，增強(qiáng)實(shí)踐能力，并就同學(xué)及家長關(guān)心的問題進(jìn)行了解答，結(jié)合學(xué)生個(gè)人情況給予建議。受訪學(xué)生表示，將懷揣這份關(guān)愛溫暖前行，刻苦學(xué)習(xí)，用知識改變命運(yùn)，受訪家長們也表達(dá)了對學(xué)院關(guān)懷和資助的感謝。

暖冬行之新春祈愿樹

辭舊迎新之際，學(xué)院舉行暖冬行動(dòng)之新年寄語征集活動(dòng)，邀請同學(xué)們拿起筆，讓思緒飛揚(yáng)，寫下最誠摯的新年寄語，傳遞愛與希望。

跨越萬水千山，見字如面，紙短情長。各地的智控學(xué)子們精心寫下殷殷祝福。其中既有對自己過去一年的回顧與總結(jié)，有對未來的希冀與展望，更有對親朋好友老師同學(xué)們的感恩與祝愿，用感恩之心共同培育溫暖冬日、傳遞祝福的新春祈愿樹。

暖冬行之母校宣講行

為大力宣傳國家資助政策及成效，提升資助育人實(shí)效，發(fā)揮受助學(xué)生的典型示范作用，學(xué)院組建了由國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者組成的資助政策宣講隊(duì)。資助宣傳大使們回到母校，通過PPT演示的方式，為母校的學(xué)弟學(xué)妹們詳細(xì)講解了資助政策。講解期間，同學(xué)們紛紛表達(dá)自己的疑問，他們一一為其解惑。通過此次宣講，很多同學(xué)表示對國家的資助政策有了更加深刻的認(rèn)識，對今后的求學(xué)路有了更大的信心和期盼。

“暖冬行”系列活動(dòng)是學(xué)院貫徹落實(shí)黨和國家資助政策的有力舉措，也是凝聚育人合力、提升資助育人實(shí)效的有效途徑。今后，學(xué)院將繼續(xù)加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅(jiān)持“助學(xué)”與“育人”并重，“育心”與“育德”并舉，“扶困”與“扶志”相結(jié)合，潤物無聲，讓資助更接地氣，讓教育更暖人心。（審核：麻麗娟、楊曌、宮乃安）