寒假期間，我校學(xué)工干部、輔導(dǎo)員、專任教師組成家訪隊(duì)伍，奔赴徐州、連云港、宿遷、鎮(zhèn)江等10多個(gè)市縣，集中開展“寒冬送暖·家校共育”家訪活動(dòng)，實(shí)地走訪慰問了100余戶學(xué)生家庭，傾聽家長(zhǎng)心聲，傳遞教育關(guān)懷，構(gòu)建起家校共育的暖心橋梁。

精心籌備，精準(zhǔn)摸排

學(xué)校高度重視此次寒假家訪活動(dòng)，依托學(xué)?！爸腔蹖W(xué)工”系統(tǒng)的學(xué)生資助檔案，精確梳理重點(diǎn)幫扶學(xué)生名單，重點(diǎn)關(guān)注特殊群體學(xué)生需求。通過精心準(zhǔn)備，確保家訪活動(dòng)精準(zhǔn)、有序推進(jìn)。通過線上、線下兩種途徑，重點(diǎn)走訪特殊家庭學(xué)生、孤困學(xué)生等學(xué)生群體，通過家訪“知學(xué)生情、解學(xué)生難、暖學(xué)生心”，不斷提升思想政治教育的溫度，全力構(gòu)建家校協(xié)同育人的工作機(jī)制。  

零距離溝通，傳遞教育溫度

各學(xué)院充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特色，結(jié)合受訪學(xué)生特點(diǎn)，精準(zhǔn)融合資助育人、心理健康、就業(yè)指導(dǎo)、政策宣傳等育人要素，全面開展寒假家訪工作。在家訪過程中，老師們深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境、生活狀況及假期規(guī)劃，向受訪學(xué)生及家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)校的問候，介紹了國(guó)家、學(xué)校相關(guān)資助政策。同時(shí)，他們從學(xué)習(xí)、生活、人際交往等多方面向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，從專業(yè)發(fā)展前景角度，就學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心的學(xué)業(yè)發(fā)展方向等問題進(jìn)行了深入探討。

建檔反饋，持續(xù)賦能成長(zhǎng)

家訪結(jié)束后，學(xué)校對(duì)走訪情況進(jìn)行了全面梳理，建立動(dòng)態(tài)家訪檔案，記錄學(xué)生個(gè)性化需求及家長(zhǎng)建議，為后續(xù)精準(zhǔn)幫扶提供依據(jù)，如針對(duì)學(xué)困生制定專項(xiàng)輔導(dǎo)計(jì)劃，針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完善資助幫扶措施，充分體現(xiàn)“一生一策”的育人理念。

融合育人資源，共繪成長(zhǎng)藍(lán)圖

學(xué)校始終秉持“開門辦思政”理念，近年來通過校企黨建共建、紅色文化實(shí)踐等活動(dòng)，構(gòu)建了“學(xué)?！彝ァ髽I(yè)—社會(huì)”協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)。此次家訪活動(dòng)進(jìn)一步延伸了育人鏈條，為學(xué)生全面發(fā)展注入新動(dòng)能。一位參與家訪的教師表示：“家訪不僅是教育的延伸，更是情感的紐帶。我們希望通過這種‘有溫度’的溝通，讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校的責(zé)任與關(guān)懷，也讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)的陪伴與支持?！?/p>

近年來，學(xué)校以精準(zhǔn)資助和家校聯(lián)動(dòng)為導(dǎo)向，通過聆聽反饋、精神激勵(lì)、心理?yè)嵛?、價(jià)值引領(lǐng)、政策宣傳，探索構(gòu)建了“精準(zhǔn)認(rèn)定+全面覆蓋”“線上云訪+線下走訪”“集中走訪+日常聯(lián)系”的三位一體家訪工作體系，不斷優(yōu)化發(fā)展型資助育人長(zhǎng)效機(jī)制，助力學(xué)校資助育人工作高質(zhì)量發(fā)展。（審核：邢凱嶺、李穎、楊曌）