2月24日，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院舉辦“人工智能+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程”分享會(huì)。本次分享會(huì)以“AI+雙創(chuàng)”為主題，深入探討AI技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的雙創(chuàng)教育改革新路徑。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)李昆益作專題分享。他結(jié)合當(dāng)前人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展趨勢(shì)，系統(tǒng)介紹了主流AI工具的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，并深入剖析了AI在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的多元化應(yīng)用場(chǎng)景。李昆益指出，AI技術(shù)不僅能輔助教師創(chuàng)新優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT制作、案例開(kāi)發(fā)等教學(xué)資源，更能助力學(xué)生開(kāi)展市場(chǎng)分析、創(chuàng)意激發(fā)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)以及原型制作等實(shí)踐環(huán)節(jié)。他強(qiáng)調(diào)，人工智能已超越傳統(tǒng)教學(xué)工具的范疇，正成為激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維、提升實(shí)踐能力的重要載體，教師的角色也正在從知識(shí)傳授者向“創(chuàng)新場(chǎng)景設(shè)計(jì)師”轉(zhuǎn)型。他鼓勵(lì)全體教師主動(dòng)擁抱新技術(shù)，將AI與課程設(shè)計(jì)深度融合，共同打造更具前瞻性和實(shí)戰(zhàn)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂。

隨后，來(lái)自雙創(chuàng)學(xué)院的彭巧胤博士以“創(chuàng)新思維訓(xùn)練”課程為例，分享了如何利用AI技術(shù)優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、提升學(xué)生參與度的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

交流環(huán)節(jié)，與會(huì)教師就AI技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論，分享了各自的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

此次分享會(huì)搭建了傳統(tǒng)課堂與智能技術(shù)深度融合的橋梁，為雙創(chuàng)教育創(chuàng)新發(fā)展注入新動(dòng)能。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院將以人工智能技術(shù)應(yīng)用為引領(lǐng)，深化課程改革，構(gòu)建“AI+雙創(chuàng)”教育新范式。（審核：李昆益、李穎、楊曌）