4月17日，我校舉辦第十一期輔導(dǎo)員論壇。本期論壇邀請機(jī)械與交通學(xué)院輔導(dǎo)員劉裕章、旅游與康養(yǎng)學(xué)院輔導(dǎo)員譚家皓、信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員朱菁、智能控制學(xué)院輔導(dǎo)員張詢，就蘇鄉(xiāng)永助案例、輔導(dǎo)員工作案例撰寫進(jìn)行感悟分享。論壇由學(xué)生工作處副處長鄭海燕主持。

劉裕章系統(tǒng)解析了發(fā)展型資助育人案例和輔導(dǎo)員工作案例的撰寫邏輯與區(qū)別。他提出，案例需緊扣“報送要求、資助政策、學(xué)生培育”三大遵循，突出個性化支持與長期培育。譚家皓以《助學(xué)筑夢鑄人魂，追光而遇沐春風(fēng)》為題，講述彝族學(xué)生從受助者成長為資助大使的勵志故事。他提出，發(fā)展型資助要在文件研讀上下功夫，將政策關(guān)懷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)生動力與社會責(zé)任感。朱菁分享了蘇鄉(xiāng)永助研學(xué)案例的撰寫思路與技巧。她指出，在撰寫時活動主題要和研學(xué)方向一致，育人模式要和研學(xué)方式一致，活動成效要和研學(xué)實效一致，研學(xué)設(shè)計需聚焦“自問自答”，強(qiáng)化實效性與可持續(xù)性。張詢結(jié)合學(xué)生小A的畫像，剖析了“經(jīng)濟(jì)解困”與“扶志扶智”的結(jié)合路徑。她表示，精準(zhǔn)識別、協(xié)同育人與實踐賦能是破解學(xué)生多維困境的關(guān)鍵。

學(xué)工處處長邢凱嶺對四位老師的熱情分享表示感謝。他指出，學(xué)生工作的安全穩(wěn)定離不開各位輔導(dǎo)員老師的傾情付出，并對接下來的工作提出四點要求：一是要強(qiáng)化思想引領(lǐng)，將思政教育融入資助全過程；二是要深化精準(zhǔn)幫扶，完善“一生一策”動態(tài)跟蹤機(jī)制，加強(qiáng)與學(xué)生的互動；三是要推動協(xié)同育人，整合家校社企資源構(gòu)建支持網(wǎng)絡(luò)，掌握更多信息資源；四是要樹立風(fēng)險思維，在工作中總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)方法。

本次論壇通過案例共享與經(jīng)驗互鑒，為輔導(dǎo)員隊伍提供了可操作的撰寫范式。學(xué)工處將持續(xù)創(chuàng)新論壇形式，豐富活動內(nèi)容，著力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的輔導(dǎo)員隊伍，推動學(xué)生工作高質(zhì)量發(fā)展。

全體輔導(dǎo)員及學(xué)生工作處全體成員參加論壇。（審核：邢凱嶺、李穎、楊曌）