4月28日，慶祝中華全國(guó)總工會(huì)成立100周年暨全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)在北京舉行。我校優(yōu)秀校友、恒立液壓常州鑄造分公司制造總監(jiān)馬艷東被授予“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱號(hào)。至今，我校已培養(yǎng)出鄧建軍、吳宏勝、馬艷東等多位全國(guó)勞動(dòng)模范。
求學(xué)常工業(yè)：夢(mèng)想啟航的港灣
2008年，馬艷東懷揣著對(duì)未來的憧憬，踏入了我校材料成型與控制技術(shù)專業(yè)的大門。在常工業(yè)的校園里，他如饑似渴地汲取著專業(yè)知識(shí)的養(yǎng)分，積極投身各類實(shí)踐活動(dòng)，不放過任何一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。課堂上，他專注聽講，積極與老師互動(dòng)；實(shí)訓(xùn)室里，他反復(fù)操作，不斷探索技術(shù)的奧秘。他深知，只有在學(xué)校里打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能在未來的職場(chǎng)中闖出一片天地。
學(xué)校濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，為馬艷東的成長(zhǎng)提供了肥沃的土壤。在這里，他不僅學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志和勇于創(chuàng)新的精神。他的努力和付出得到了回報(bào)，在校期間，他成績(jī)優(yōu)異，多次獲得各類表彰和獎(jiǎng)學(xué)金，成為了同學(xué)們眼中的榜樣。
職場(chǎng)磨礪：從基層走向卓越
畢業(yè)后，馬艷東帶著母校賦予他的自信和勇氣，進(jìn)入了江蘇恒立液壓股份有限公司，開啟了他的職場(chǎng)生涯。初入公司，他從基層設(shè)備管理員做起，面對(duì)公司大量的進(jìn)口設(shè)備和陌生的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，他沒有絲毫退縮。利用午休和晚上的時(shí)間，他刻苦鉆研設(shè)備手冊(cè)，查閱專業(yè)資料，虛心向同事請(qǐng)教。經(jīng)過一年多的努力，他熟練掌握了各類關(guān)鍵設(shè)備的原理，為公司節(jié)約了大量的維修成本。他的勤奮和敬業(yè)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，很快便在基層崗位上嶄露頭角。
隨著公司的發(fā)展，鑄造項(xiàng)目成為了公司的重點(diǎn)發(fā)展方向。馬艷東主動(dòng)請(qǐng)纓，投身到了鑄造車間的工作中。鑄造行業(yè)勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作環(huán)境艱苦，但他憑借著在常工業(yè)培養(yǎng)的“不怕吃苦”精神，在這個(gè)崗位上一干就是多年。他認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，對(duì)自己的工作要求近乎苛刻，經(jīng)過他清理加工的鑄件，件件都如同藝術(shù)品一般精細(xì)。他的執(zhí)著和專注，為他在技術(shù)創(chuàng)新的道路上積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
技術(shù)創(chuàng)新：打破壟斷，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展
在高端液壓鑄造技術(shù)被國(guó)外長(zhǎng)期壟斷的情況下，馬艷東深知，只有通過自主創(chuàng)新，才能打破國(guó)外技術(shù)的封鎖，實(shí)現(xiàn)我國(guó)液壓行業(yè)的自主可控發(fā)展。他多次前往日本、德國(guó)等鑄造強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，回國(guó)后，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展了一系列技術(shù)攻關(guān)。經(jīng)過多年的努力，他終于取得了重大突破。
他開創(chuàng)了國(guó)內(nèi)首家多合金元素鐵水熔煉“喂絲球化自動(dòng)導(dǎo)航”熔煉制造技術(shù)，研發(fā)出垂直立澆砂芯鑄造工藝，梳理出320多個(gè)液壓控制多路閥生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵質(zhì)量控制參數(shù)，編寫了1400多份各類現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)指導(dǎo)書。這些創(chuàng)新成果不僅提升了企業(yè)的技術(shù)水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，還打破了國(guó)外技術(shù)壟斷，為我國(guó)液壓行業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
育人傳承：弘揚(yáng)匠心，培育行業(yè)新生力量
馬艷東深知，一個(gè)人的力量是有限的，只有培養(yǎng)出更多的技術(shù)人才，才能推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。作為學(xué)校校企共建“恒立學(xué)院”的企業(yè)負(fù)責(zé)人和產(chǎn)業(yè)教授，以及東華大學(xué)碩士生導(dǎo)師，他積極承擔(dān)起了傳幫帶育新人的重任。
在“恒立學(xué)院”，他通過系統(tǒng)組織授課、車間實(shí)踐、問題討論等多種方式，將自己的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和工匠精神毫無保留地傳授給學(xué)生。在他的帶領(lǐng)下，江蘇恒立液壓股份有限公司常州鑄造分公司至少70%的主管是我校的畢業(yè)生，其中大多數(shù)是他一手帶出來的。他先后為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)了174名高技能應(yīng)用人才，為行業(yè)的發(fā)展注入了源源不斷的新生力量。他的育人理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，入選了中國(guó)高等教育博覽會(huì)“校企合作雙百計(jì)劃”典型案例，為職業(yè)教育和企業(yè)人才培養(yǎng)提供了寶貴的借鑒。
常工業(yè)的育人奇跡：群星閃耀，共鑄輝煌
馬艷東只是我校眾多杰出校友中的一個(gè)代表。多年來，學(xué)校明確“立足常州、面向蘇錫常都市圈、輻射長(zhǎng)三角”和“根植江蘇制造、服務(wù)江蘇工業(yè)”的辦學(xué)定位，秉持“弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，賦能智能制造技術(shù)技能人才增值成長(zhǎng)，引領(lǐng)長(zhǎng)三角區(qū)域職業(yè)教育改革發(fā)展，助力區(qū)域中小微制造企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”的辦學(xué)使命，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，不斷深化教育教學(xué)改革，形成了鮮明的辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)模式。
像全國(guó)勞動(dòng)模范鄧建軍，他扎根一線，勇于創(chuàng)新，在紡織設(shè)備的改造和研發(fā)方面取得了一系列重大成果，為我國(guó)紡織行業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)；全國(guó)勞動(dòng)模范吳宏勝，憑借精湛的技藝和執(zhí)著的追求，在模具制造領(lǐng)域取得了卓越成就，成為了行業(yè)內(nèi)的佼佼者。他們和馬艷東一樣，都是從我校走出去的優(yōu)秀學(xué)子，帶著母校賦予他們的知識(shí)、技能和精神，在各自的領(lǐng)域中創(chuàng)造了非凡的業(yè)績(jī)。
我校以其獨(dú)特的育人理念和實(shí)踐，培養(yǎng)出了一批又一批具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、精湛技能和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。這些杰出校友不僅是常工業(yè)的驕傲，更是職業(yè)教育的典范。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，職業(yè)教育同樣可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，可以為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
學(xué)校將繼續(xù)秉承“誠(chéng)信、篤實(shí)、勤儉、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，不斷探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為社會(huì)培養(yǎng)更多像馬艷東、鄧建軍、吳宏勝這樣的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)常工業(yè)力量。（審核：陳曉敏、李穎、楊曌）